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《语文园地四》教学设计中天明德小学刘丽教学目标1.认识、积累字词。2.通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。教学重难点:1.通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。2.激发学生主动识字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教具准备:多媒体课件教学课时:第一课时教学过程:一、游戏导入。同学们,下面我们
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识字加油站+字词句运用教案和学案内容
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关键词:识字加油站+字词句运用教案和学案内容
正文
《语文园地四》教学设计
中天明德小学刘丽
教学目标
1.认识、积累字词。
2.通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。
教学重难点:
1.通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。
2.激发学生主动识字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。
教具准备:
多媒体课件
教学课时:
第一课时
教学过程:
一、游戏导入。
同学们,下面我们来做游戏。
二、趣味识字。
1、学生自由读字词。(教师正音)
2、从这些字词里你们有什么发现?(都是人体器官)
3、你还知道哪些人体器官?(眼睛、耳朵、手掌??)
4、集体齐读字词。
5、大家一起做“我来说,你来指”游戏。
三、字词句运用。
1、读一读。
(1)学生自由读词语。
(2)教师范读,学生正音。
(3)你们发现了什么?
(第一行词语最后一个字都是“子”;第二行都是人物称呼的叠词;这些词语的最后一个字都是轻声。)
(4)小组再读词语。
(5)集体读词语。
四、课堂总结。
同学们,这节课你有什么收获?
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关于本教案的常见问题
Q:识字加油站+字词句运用教案和学案内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《识字加油站+字词句运用》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。