全章复习与测试公开课教学设计模版｜教案在线预览

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用高倍显微镜观察几种细胞、叶绿体和线粒体教案一、教材分析本实验主要内容是用高倍显微镜观察几种细胞、叶绿体和线粒体, 要求学生复习使用高倍显微镜的正确理论方法, 尝试使用高倍显微镜观察几种细胞, 最后设计制作临时装片, 能够使用高倍显微镜观察到叶绿体和线粒体的形态结构。二、学情分析1、学生已学知识:在

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所属课文：全章复习与测试

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2018-05-13 07:41:00

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学校：唐山市丰南区第一中学

全章复习与测试公开课教学设计模版

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关键词：全章复习与测试公开课教学设计模版

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用高倍显微镜观察几种细胞、叶绿体和线粒体教案

一、教材分析

本实验主要内容是用高倍显微镜观察几种细胞、叶绿体和线粒体, 要求学生复习使用高倍显微镜的正确理论方法, 尝试使用高倍显微镜观察几种细

胞, 最后设计制作临时装片, 能够使用高倍显微镜观察到叶绿体和线粒体的形态

结构。

二、学情分析

1、学生已学知识:在第一章学习生物系统层次和细胞的多样性时,由于大量的

图片摄入, 学生对于细胞有了一定的平面认识。

学生在初中阶段应该使用过低倍

显微镜, 对显微镜的构造有相关了解, 并且在实验前已学习用高倍镜观察几种细

胞的理论知识,对使用步骤有一定的记忆。

2、学生未学知识:学生并未亲自动手操作过用高倍显微镜观察细胞,也没有制

作过临时装片。

3、学生的生物学素养:这是高一学生的第一次进实验室做实验,学生对实验过

程有一定的向往, 但是对实验室的一般规章制度不了解, 对生物学实验的常规注

意事项不明确。

三、教学重难点

教学重点:用高倍显微镜观察几种细胞、叶绿体和线粒体。

教学难点:制作临时装片、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的形态。

四、教学目标

知识与技能

1、说出使用高倍显微镜观察细胞的五步骤并运用起来。

2、学会制作临时装片

3、掌握活细胞线粒体染色观察法

4、能描述叶绿体和线粒体的形态

过程与方法

1、制作临时装片锻炼自我动手能力,加强实验思维的形成。

2、在生物实验过程中,学会与他人分工合作、对比实验成果、反思实验步骤。

情感态度价值观

1、通过显微镜观察,探究微观生物世界,领悟到世界的奇妙精彩。

2、通过自我动手实验,得到真实的实验结论,认同科学来源于实验的真理。

五、教法和学法指导

教法:实验法、讲授法、演示法

学法:实验法、合作学习法、观察法

六、教学过程

七、板书设计

用高倍显微镜观察几种细胞、叶绿体和线粒体

一、实验室要求

二、高倍显微镜的使用方法

三、观察 3种装片

四、制作临时装片,观察叶绿体和线粒体在细胞中的形态和分布

关于本教案的常见问题

Q：全章复习与测试公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《全章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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