14 迷人的秋色第二课时教学实录

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迷人的秋色

一、图片导入，揭示课题

1、出示春天“百花争艳”图

（1）师：瞧！谁能说说你看到了什么？

生交流

提炼：花木灿烂

学习生字词“灿烂”（正音，复习火字旁笔顺）

（2）出示秋天“瓜果遍地”图

师：你又看到了什么？

生交流，提炼：瓜果遍地

（3）你喜欢哪一个季节呢？

过渡：作者是怎样看待这两个季节的呢？

2、出示第1小节

（1）指名读

（2）你认为他更喜欢谁？

生交流（“然而、却更加”）

过渡：你觉得作者喜欢春天吗？从哪个词看出来的？

（3）理解“固然”

学习“固”（全包围结构的字），“固然”义项选择：A、虽然；B、确实

联系文章内容，生表达理解。

师：花木灿烂的春天确实可爱，然而比较起来，却更喜欢秋色，更可见秋色的迷人了。对比，可见作者对秋色的爱之深。预习过课文，其实文中还有一句话，表达了作者对秋色赞美？

生交流：哦！好一派迷人的秋色啊！（两个感叹号由衷的赞叹。）

（4）选择有感情朗读第1节或者第4节

（5）揭示课题

二、整体感知，了解内容

1、师：瓜果遍地的秋色到底如何迷人，作者主要写了哪几种瓜果呢？请同学们借助拼音阅读课文，做到读准字音，读通句子，不加字、不漏字，读完后，用直线划出课文中介绍的瓜果。

2、读课文反馈

3、生交流，ppt出示，师板书：柿子

苹果

山楂

葡萄

三、品读感悟，抓住比较，学习第2节

1、师：作者笔下，这些瓜果究竟什么样儿呢？我们走进课文慢慢欣赏吧！让我们先去西面山洼看一看——你瞧……（引读）

2、师：说到秋天，我们不得不提到枫叶。唐朝大诗人杜牧曾在《山行》中称道：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（霜叶：枫叶），可见枫叶——（生：很红），可在作者眼里（生：却不知要逊色多少呢。）“逊色”的意思就是“差”，这句话的意思就是——（生：枫叶的红比柿树的红差很多。）用同样红得夺目的枫叶，来和柿树作对比，更见柿树红得非同一般了，这样的对比，真是作者的高明之处。谁来读？

3、看，这就是红得耀眼的柿树，文中还有一句话是这样描述的，谁来读？并谈一谈你的感觉。指名读，生交流。

4、学习比喻句。

（1）学习理解“简直”

（意思：表示情况或行为差不多是这样）

（联系语境意思：你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么耀眼，超像一片火那样红得热烈。）

（2）这个句子把（一片柿树）比作（一片火）。这个比喻句写出了柿树红得程度之深。

（3）指导朗读师小结：同样是抓住柿树颜色的红这个特点来写，作者却写得不一样，多有意思！一起读！

三、由扶到放，学习第3小节

过渡：红得火一样的柿树固然让人着迷，可迷人的水果还不止它呢！

1、自由读课文第3小节，想想自己最喜欢作者笔下的哪一种水果，为什么？

2、随机学习

A、还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；

（学习理解“著名”、读出三个“那么”不同的语气，感受红香蕉苹果的红艳。）

B、大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄的颜色。

（“黄澄蹬”正音、积累ABB词语、抓住“金光闪闪”“黄澄蹬”两个词语，感受大金帅苹果黄的透亮。）

C、山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。

（对比：山楂树上缀满了红果。哪句好？为什么？）（把山楂比作玛瑙，写出了山楂的红与样子。用“缀”、“一颗颗”写出了山楂的多和沉。）

D、那种叫“水晶”的葡萄，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。

（抓住“长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。”感受“水晶”葡萄绿得透亮程度。/指导朗读）

E、而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……

（学习生字“串”，提醒一口长、一口短，两口均是扁扁的，一串串，表示葡萄的数量很多。）（这个句子把红玫瑰葡萄比作紫色的珍珠，紫得发亮）

3、对比4个句子，你发现了什么？

生交流（都是比喻句，写法不一样，都写出了这些水果的颜色特点。）

师小结：孩子们，我们回头再来看看这些水果，其实作者都是抓住这些水果的什么来写的呀？（颜色

样子）是呀，这些水果的颜色多美，它们红得像火，黄得耀眼，绿得透明，紫中带亮。它们的样子也逗人喜爱，有的像玛瑙，有的像水晶和玉石雕刻出来的，有的像珍珠……原来，不止春天有着鲜艳的色彩，秋天的色彩也那么明艳动人，怪不得作者不用“迷人的秋天”为题，而是用“迷人的秋色”呢。

4、选择自己最喜欢水果的句子，试着背诵。

生准备

生背诵交流

5、齐读第3小节

四、复习巩固，总结拓展，

1、小结文章结构，总结整体感知问题：作者抓住几种瓜果颜色与样子，写出了秋色的“迷人”。当然，瓜果遍地的秋色还不止于这些，如（展示秋色图片），请你也选择自己喜欢的水果，模仿课文的样子来写一句话。（课课练中体现）

瓜果遍地的秋色真令人欣喜啊！你瞧！

。哦！好一派迷人的秋色呀！

板书设计：

14

迷人的秋色

生字“简”

柿子

红得似火

苹果

红艳、黄澄澄

山楂

玛瑙似的

葡萄

晶莹透明

圆润可爱