18 * 月下桨声第一课时教学设计｜教案在线预览

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《月下桨声》教学设计高彩霞学习目标: 1、会认生字条中的5个生字，结合课文内容理解“千丝万缕、一言不发”等词语。2、把握课文主要内容，了解文中小女孩儿的美德，并受到感染。3、画出文中描写小女孩儿的神态、动作、外貌和语言的语句，并体会这些语句在表达人物性格特点方面的作用。学习重点：把握课文主要内容，了

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所属课文：18 * 月下桨声

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2018-04-25 14:45:00

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学校：平罗县第七小学

18 * 月下桨声第一课时教学设计

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关键词：18 * 月下桨声第一课时教学设计

正文

《月下桨声》教学设计

高彩霞

学习目标: 1、会认生字条中的5个生字，结合课文内容理解“千丝万缕、一言不发”等词语。

2、把握课文主要内容，了解文中小女孩儿的美德，并受到感染。

3、画出文中描写小女孩儿的神态、动作、外貌和语言的语句，并体会这些语句在表达人物性格特点方面的作用。

学习重点：

把握课文主要内容，了解文中小女孩儿的美德，并受到感染。

学习难点：

画出文中描写小女孩儿的神态、动作、外貌和语言的语句，并体会这些语句在表达人物性格特点方面的作用。

教学准备：课件

课文朗读录音

课文配乐

学习过程：

一、导入新课：

点击课件图片，师配乐朗诵，板书课题。

二、字词乐园

1、认字大冲关

读一读，读准字音：

犬吠

赤裸

鲫鱼

撩起

衣襟

2、词语积累

千丝万缕

小心翼翼

气喘吁吁

一言不发

青山绿水

进退两难

三、整体感知课文内容

1、这篇课文主要讲述了一件什么事情？

2、文中的小女孩儿给你留下了什么印象？

四、读课文，了解人物的品行

1、我们要想深入了解一个人，要抓住人物的什么？我们就用这个方法，进一步了解文中的小女孩。

2、动动手:

快速浏览课文，勾画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作、语言的语句，读一读，从这些语句中你体会到了什么？

3、交流读句子

4、全班交流: (1)当小女孩发现钱给错的时候是什么心情？分角色读出小女孩的心情。

(2)从中你感受到这是一位怎样的孩子？

(3)看着小女孩用一把葱对我补偿，此时我什么也说不出来，我在想什么？

(4)文章结尾说，“我也不明白，是何处的桨声悠悠飘落到我家的墙根。”你对这句话有什么理解？（听课文录音，思考问题）

“桨声”是勤劳、诚实、纯朴的象征，是对姐弟俩的赞美。

这句话也点明了文题及中心。

五、心灵感悟：

课文中的姐弟俩虽然年纪不大，生活贫苦，但是他们却有淳朴和诚实的美德。诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德，做人就应该讲诚信！

六、拓展延伸：积累有关诚信的名言

七、说一说：日常生活中有关诚信的事。

板书：

买鱼

月下桨声

送鱼

勤劳

淳朴

诚实

退钱

关于本教案的常见问题

Q：18 * 月下桨声第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 * 月下桨声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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