十几加几和相应的减法公开课参赛课教案｜教案在线预览

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十几加几及相应练习教学内容：教科书第88页，例六、练习十五教学目标：★使学生能够熟练地口算十几加几和相应的减法。★培养学生的估算意识和能力以及数感。教学重点：使学生能够熟练地口算10加几、十几加几和相应的减法。教学过程：准备：1、教师读数，学生写数，请一板演：2、计数器的认识：十位上拨下1颗，表示多

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所属课文：十几加几和相应的减法

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2018-05-30 10:48:00

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学校：临夏市枹罕镇青寺小学

十几加几和相应的减法公开课参赛课教案

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2018-05-30 10:48:00

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关键词：十几加几和相应的减法公开课参赛课教案

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十几加几及相应练习

教学内容：

教科书第88页，例六、练习十五

教学目标：

★使学生能够熟练地口算十几加几和相应的减法。

★培养学生的估算意识和能力以及数感。

教学重点：

使学生能够熟练地口算10加几、十几加几和相应的减法。

教学过程：

准备：

1、教师读数，学生写数，请一板演：

2、计数器的认识：

十位上拨下1颗，表示多少？再在个位上拨下3表示多少，这个数是多少？13 十位上是2颗珠子，这个数是多少？

教师拨数学生读数。14、17、19、18、20

一、复习引入：

1、读数、写数：估算：您能看出图中大约有几个吗？练习十五第3、4题。

2、板书13、15、19、20学生读，选择13说说这个数3、1各在什么位上？小结：从右边起，地一位是个位，第二位是十位。板书：个位、十位

3、复习一图四式及给部分名称：

根据第4题中的图1，看图写出4个算式：板书10+3=13 13-10=3

3+10=13

13-3=10

加数加数和

被减数

减数差

从这四个算式中你发现了什么？加减法之间的关系。

4、口算：

10+4=

14-4=

14-10=

6+10=

16-6=

二、尝试迁移：

1、尝试计算：11+2= 你是怎么想的？

数的方法，利用计数器计算：个位上加2是3，十位还是1，一共是13。

出示：13-2= 你是怎么想的？

2、练习第5题：11+4=

3、试一试：

13+4=

6+12=

16-5=

11+7=

18-6=

三、综合练习：

1、比较大小：第2题

2、送信：动物园召开联欢会，聪明的小狗表演节目，你能知道小狗要把卡投到哪个信箱里吗？

3、连线：接下来，很动物也想来试试，小朋友一起和他们想一想，哪两只动物的信是送给同一个信箱的。第1题。

4、我们也来做游戏：这次活动是谁组织的？涂色。书P90

四、练习小结：

关于本教案的常见问题

Q：十几加几和相应的减法公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几加几和相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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十几加几和相应的减法公开课参赛课教案