4 * 沙滩上的童话教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

《沙滩上的童话》教学设计药王庙镇小学中心校王超教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．正确认读本课十八个生字和由这些生字组成的词语。积累词语，帮助学生理解课文中出现的“凶狠”、“补充”、“编织”、“反驳”、“赞赏”等词语的意思。3．理解课文内容，感受

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 * 沙滩上的童话

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

145

下载次数

更新时间

2021-06-27 00:17:05

来源学校

学校：建昌县药王庙镇小学中心校

4 * 沙滩上的童话教案教学设计导入整理

未知

2021-06-27 00:17:05

145

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 * 沙滩上的童话教案教学设计导入整理

正文

《沙滩上的童话》

教学设计

药王庙镇小学中心校王超

教学目标：

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．正确认读本课十八个生字和由这些生字组成的词语。积累词语，帮助学生理解课文中出现的“凶狠”、“补充”、“编织”、“反驳”、“赞赏”等词语的意思。

3．理解课文内容，感受想象孩子们在沙滩上玩耍时的情景。

4．让孩子体会童年生活的快乐，培养热爱生活的品质。

教学重点：

正确认读本课十八个生字和由这些生字组成的词语。积累词语，帮助学生理解课文中出现的“凶狠”、“补充”、“编织”、“反驳”、“赞赏”等词语的意思。

教学难点：

1．理解课文内容，感受想象孩子们在沙滩上玩耍时的情景。

2．让孩子体会童年生活的快乐，培养热爱生活的品质。

教学设计

一、导入

师：同学们喜欢童话吗？谁来说说你都读过哪些童话？今天老师也给大家带来一个“童话”，但是这个“童话”和我们大家度过的不太一样，我们赶快翻开书来看看吧！

二、初读文本

以自己喜欢的方式来读读课文，不认识的字通过查字典或和同桌交流。

1．学生自由读课文。

2．教师巡视，帮助解决学认读生字和方法指导。

3．指名读，老师给予肯定和表扬。

三、识字教学

1．同桌合作，互相交流自己的识字方法。（结合自己的已有的生活和识字经验。）

2. 指导书写。

四、再读课文，将课文读正确流利。

1.同桌两人一组，互相读着听，比比谁读得更流利、更通顺。

2.同桌推举读得好的同学给全班同学范读。

五、作业设计

1．把这篇课文读正确流利。

2．根据所学的生字，制作生词卡片。

关于本教案的常见问题

Q：4 * 沙滩上的童话教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 * 沙滩上的童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 * 沙滩上的童话教案教学设计导入整理