Lesson 1教案教学设计导入整理

广东人民版英语四年级下册Unit 3第一课时教学设计

课题

Bank or Beach? 单元：

Unit 3 学科：

英语

年级：

四年级

知识与技能目标：掌握本课的8个新词：a movie theater, a swimming pool, a hospital, a bank, a 学习

shopping mall, a restaurant, a park, a supermarket 目标

过程与方法目标：能够听说读写这8个新单词。

情感态度与价值观目标：能够使用所学的单词，与他人进行表述，增强交际能力。

重点

掌握有关日常地点的单词和词组。

难点

能够听说读写这8个单词，并在日常情境下使用单词进行有关地点的表述。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

Let's listen: warm up. Mp3

Step 1,先听一遍录音，学生不跟读

T:First,listen to the tape.（不跟读）

学生活动

在老师的引设计意图

遵循学习语导下听录音，言的规律，在学生不跟读。

先听的基础上先熟悉语言，进行导入。

讲授新课

1.Vocabulary (1)出示单词卡片，范读卡片上对应的单词

学习新单词。

使用肢体语言，手指比划，加深对单词拼写的印象。

T：Look at the picture,a movie theater,follow me!

Ss:a movie theater

(2)

让学生伸出手指，一边用手指比划拼写单词。

T:Show me your finger!let’s spell it!

A movie theater.A

M-O-V-I-E

T-H-E-A-T-E-R. a

movie theater

电影院

a movie theater, a swimming pool, a hospital, a bank,

a shopping mall, a restaurant, a park, a supermarket （后面剩余的单词也如以上方法进行全部教学）

听录音，跟着录音读一遍

听录音，模仿语音语调。

(3)sentences: There is .../That is... / Is there ...?/ 代入句型

I’m going to the ...

2.Story time. (1) Read the story. (2) Listen carefully and try to repeat the conversations. (3)Listen again and find out the key points.

(2)Act out the story with your partners.

4. Practice (1) 开火车

4个小组，一个接一个按顺序起立说出单词，如读不出或者读错了单词，则全组成员起立齐读8个单词。

(2)全班再次齐读；完后点名小老师领读，进行最后的巩固。

5. Summary

根据板书复述今天学习的内容:

听录音，模仿语音语调。

完成练习。

系统化学习，加深掌握。

承前启后，为下节课做准备。

a movie theater, a swimming pool, a hospital, a

bank, a shopping mall, a restaurant, a park, a 回忆所学，总supermarket -Where are you going to? -I'm / We're going to the ... 6. Homework (1)背诵本课的生词。

(2)正确朗读本课对话。

(3)新单词一个写两行。

预习Unit 3的主要句型。

结知识。

记录并在课下完成作业。

板书

Unit 3 Bank or Beach? A movie theater,a swimming pool, hospital,a bank,a shopping mall, A restaurant,a park,a supermarket