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Unit1;Review 备课人：樊宁 审核人：学习目标：1. 掌握字母Aa ，Bb， Cc ，Dd 2. 学生能够运用和认识：she, he, friend, This is_________. 学习重难点：1．教学重点：字母Aa ，Bb， Cc ，Dd 2．教学难点：能够运用和认识
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Unit 1 Review主要内容及教案内容
未知
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关键词：Unit 1 Review主要内容及教案内容
正文
Unit1;Review 备课人：樊宁 审核人：
学习目标：
1. 掌握字母Aa ，Bb， Cc ，Dd 2. 学生能够运用和认识：she, he, friend, This is_________. 学习重难点：
1．教学重点：
字母Aa ，Bb， Cc ，Dd 2．教学难点：能够运用和认识：she, he, friend 教具学具：词汇卡片，教室内的物体，字母表，录音机
教学过程：
Class opening and review: 1.Greeting 2．Play a game: “Stop! Go!”
New concepts: 1.Let’s learn the new letters: Aa ，Bb， Cc ，Dd ，（出示字母卡片）T：Look at the blackboard. Read after me: Aa……(板书,用手领着学生书写) T: Who can read?(检查学生的读音) T: Who can tell me how to remember this letter? T:谁能用手指或身体来表示出Aa 另外三个字母和上面的教法一样
T: Play a game: “Guess”Where is the letter “A”? 2. T: Jenny is my friend. (板书friend)She is a girl. (板书She) Read after me: friend she What’s meaning? T: His name is Danny. He is a boy. He is my friend. (手拿手偶) (板书He) Read after me: he What’s meaning? T: Who can introduce your friend? T: This time introduce your friend to the others. T: Ask the students to the front. T: Let’s listen Jenny how to introduce her friend? 3.Ask the students to listen. 4.Make up the dialogue. Class Closing. 1．Sing a song. 2．Homework: Do the activity books. 板书： She/He friend。
This is _________.
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