11 黄道婆教学设计(第一课时)

语文S版五年级下册

《黄道婆》教学设计

第二课时

教学目标：

1、指导学生朗读课文，了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

2、学习作者抓住典型事例来表现人物精神的写法。

教学重点：

引导学生了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她敢于反抗封建压迫、热爱家乡、自强自立、无私奉献、勇于革新的精神。

教学难点：

学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

教学课时：

第二课时

教学准备：

多媒体课件

一、复习巩固，导入新课

谈话：同学们，我们认识了一位中国历史上著名的“棉神”黄道婆。人物的性格特点以及品质是由一件件事情展现出来的，课文是怎么将黄道婆这一形象展示在我们读者眼前的？这节课我们就一起来探讨。

首先复习回顾一下：1、课文讲述了黄道婆的什么事情？

2、黄道婆给你留下了怎样的印象？

二、研读感悟

黄道婆的事迹给我们留下了深刻的印象，他的事迹每次读起都是我们深深的感动，请同学们找一找文中最让你感动的句子，并在句子旁边写下自己的感受。

1、学生默读课文，边读边画出感动的句子、词语并在旁边写下自己的感受。教师巡视指导，然后小组讨论交流。

2、班上交流反馈，谈谈感受，随机指导有感情朗读。

3、引导学生重点品读：

(1)她从小做童养媳，受到公婆和丈夫的百般虐待。有一次，因为劳累过度，

黄道婆织布的速度慢了一点儿，丈夫和公婆便把她毒打一顿，锁在柴房里。年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决定冲出牢笼。

①百般虐待表明什么？

②“牛马不如的生活”指的是什么样的生活？（她从小做童养媳，受到公婆和丈夫的百般虐待。有一次，因为劳累过度，黄道婆织布的速度慢了点儿，公婆和丈夫便把她毒打了一顿，锁在柴房里。）

③无法忍受这种牛马不如的生活，便决定冲出牢笼。这是一种什么样的优良品质？（是一个具有反抗、叛逆精神的女孩子。）

④黄道婆冲出牢笼了吗？从哪里看出来的？

指导感情朗读，在朗读中激发学生的崇敬与敬仰之情。

板书：冲出牢笼

敢于反抗

⑤到了崖州之后，黄道婆的境况如何？用文中的词语回答。

举目无亲

衣衫褴褛

面容憔悴

⑥黄道婆是如何想的呢？有事如何做的呢？

⑦从中我们可以看出他有什么样品质？

(2)虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。

①从“常常思念”中你读出了什么？（思乡心切）对呀，每逢佳节倍思亲。

②这句话有个关联词语，表示什么关系？谁能用它来说一句话？

③教师：“衣食无忧””“百感交集”是什么意思？

黄道婆为什么会百感交集？

（一是她在家乡度过了苦难的童年，不愿意想起往事；二是毕竟是自己的家乡，不能不思念；三是家乡非常贫穷，人们劳作非常艰辛，如果能传授先进的植棉方法和棉纺技术就好了，就不会那么穷，那么累了。）

④由此你觉得黄道婆又是一个怎样的人？

④让我们怀着无限敬佩之情，读出黄道婆的百感交集，读出黄道婆的毅然决然，有感情的朗读这句话。先集体读，在挑学生读。

虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。终于，到老年的时候，黄道婆毅然

搭上顺道的海船，回到了故乡。

(3)在家乡，黄道婆无私地向父老乡亲们传授崖州的植棉技术，使当地的棉花产量逐渐提高。她耐心地教人们用新式的的纺纱织布。

①这两句话表现了黄道婆怎样的思想品质？（无私奉献的品质。）

②从哪个词看出来？（无私）

③指导感情朗读。

(4)后来，为了进一步提高工作效率，她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具，设计出了一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。细读第5自然段，完成表格，想想表现黄道婆的什么精神。（勇于创新）

轧棉籽

弹棉花的工具

纺纱工具

纺织品

原来

用手剥

用手拨的小竹弓

只纺一根纱的手摇车

什么也没有

创造、改进

制造轧车，不要用手剥

用槌击的大弓

能纺三根纱的脚踏车

把花卉、鸟兽等各式各样的

图案织进织物中

展示纺纱机、织布机、松江棉布的图片。

三、理解反思

正是黄道婆的这种无私奉献、勇于创新的精神推动了家乡的变化，松江棉布远销全国各地，赢得了“衣被天下”的声誉（出示松江棉布）

1、当黄道婆去世后，人们是怎样纪念她的？

2、想一想：为什么在北京的国家博物馆里要陈列黄道婆的塑像和松江布？

四、体会交流

1、学习了这篇课文，大家有什么收获？

2、如果黄道婆来到你的身边，你会对她说些什么？

五、作业布置，课外拓展

1.有感情地朗读课文。

2．学习作者抓住典型事例来表现人物精神的写作方法，写自己身边熟悉的一个人。

板书设计

11黄道婆

冲出牢笼——敢于反抗

毅然回乡——热爱家乡

传授技术——无私奉献

革新工具——勇于革新