20 蜘蛛开店教学设计模板｜教案在线预览

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20蜘蛛开店课前活动,猜昆虫、你了解蜘蛛吗?。今天我们就一起来讲一个关于蜘蛛的故事。一、初读课文,练读字词1、出示课题,质疑思考:这个故事中的蜘蛛可要做件大事情。板题开店。齐读课题。认读“店”字,说说你在什么地方见过这个店字?图片中认读店字,生活中处处可以识字。故事中的蜘蛛就打算开个商店。读词语“商

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所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-05-17 08:27:00

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学校：丹东市汤池镇中心小学

20 蜘蛛开店教学设计模板

未知

2018-05-17 08:27:00

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关键词：20 蜘蛛开店教学设计模板

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20蜘蛛开店

课前活动,猜昆虫、你了解蜘蛛吗?。今天我们就一起来讲一个关于蜘蛛的故事。

一、初读课文,练读字词

1、出示课题,质疑思考:

这个故事中的蜘蛛可要做件大事情。板题开店。齐读课题。认读“店”字,说说你在什么地方见过这个店字?图片中认读店字,生活中处处可以识字。故事中的蜘蛛就打算开个商店。读词语“商店”,观察这两个字书写时应注意什么。

2、指导书写:重点指导“商”:八口人,来商量。“店”半包围结构,主笔撇要写好。

3、看了课题你有什么疑问?带着这些问题大声读课文,把难读的地方多读几遍,读通顺了就可以在课题前给自己画个

。

4、同坐一人一段,互读检查。

5、小声或不出声读,进行批画。

二、读读议议,梳理情节

1、小蜘蛛你为什么要开店呀?读出你画的句子。指导读好长句子。

识记生字“蹲、寂寞”找出生字表中和寂寞一样的有相同偏旁的字,复习虫字旁多数与昆虫有关。“页”字旁与人的头面部有关。

2、补白说话:想象小蜘蛛的无聊。

3、填表,开了哪些店。识记“编织”“罩”(翘舌)“袜”

4、小蜘蛛你先开了什么店?为什么要开这个店呢?读出书中的句子。

5、为什么又改成围巾店呢?体会“那么大”“好难织”“一整天”

“终于”感受蜘蛛的辛苦。

6、围巾店开的怎么样呢?请一位同学读8-9自然段,其他同学表演小蜘蛛。

7、采访小蜘蛛,织围巾的感觉怎么样?体会“足足”

8、第三次开店的结果又如何呢?齐读10.11两段。“匆忙”读准平舌音,找出近义词。理解蜘蛛的心情。

9、填写表格,构建故事结构。

10、编儿歌,复现生字,搭建故事结构。

三、对比阅读,深入讨论

1、填写表格,讨论织的那么辛苦,为什么会失败,对比阅读三次招牌,体会蜘蛛的简单思维。

2、探讨蜘蛛是一位什么样的老板。从三次决定中再次体会。渗透“三思而后行”。

3、指导书写“决定”,决:左窄右宽。定:撇捺要舒展。

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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