搭一搭（二）优质课教案内容(共2页)｜教案在线预览

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课题:搭一搭(二)教材来源:小学二年级〈数学〉教科书/北京师范大学出版社2014年版内容来源:小学二年级〈数学(上册)〉第一单元主题:搭一搭(二)课时:共1课时授课对象:二年级学生设计者:薛慧茹/郑州市金水区柳林镇第二小学目标确定的依据1、课程标准相关要求〈数学课程标准(2011年版)〉有关本课的要

资料类型：教学教案文档

所属课文：搭一搭（二）

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2018-04-11 16:32:00

来源学校

学校：郑州市金水区柳林镇第二小学

搭一搭（二）优质课教案内容(共2页)

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关键词：搭一搭（二）优质课教案内容(共2页)

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课题:搭一搭(二)

教材来源:小学二年级〈数学〉教科书/北京师范大学出版社2014年版

内容来源:小学二年级〈数学(上册)〉第一单元

主题:搭一搭(二)

课时:共1课时

授课对象:二年级学生

设计者:薛慧茹/郑州市金水区柳林镇第二小学

目标确定的依据

1、课程标准相关要求

〈数学课程标准(2011年版)〉有关本课的要求是:能计算两位数除以一位数的除法。这就要求教师引导学生通过摆小棒活动,理解除法算式的意义,并引出除法竖式的正确格式,联系生活实际,体会运用所学的知识和方法解决简单问题的过程,获得初步的数学活动经验。

2、教材分析

在搭一搭(一)的基础上,安排搭房子的具体情景,让学生进一步体会有余数除法的意义。在学生已经掌握除法竖式的基础上,通过搭房子的活动让学生试着写出有余数除法的竖式,并结合具体操作,理解每一步的含义,掌握算式中余数和商的具体意义。

3、学生分析

通过搭一搭(一)的学习,已初步理解了有余数的除法算式的具体意义,并根据具体情景列出有余数的除法算式.所有本节课继续安排了搭房子的具体情景,让学生通过亲自动手搭一搭,在掌握除法竖式的基础上,尝试列有余数除法的竖式.通过搭房子的活动,激起学生的探究欲望,提高学生学习的积极性,培养学生的动手实践能力。

学习目标:

1、借助搭房子的操作过程,进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。

2、通过联系具体情境说明算式的方式,发展学生的数学理解和表达能力。

3、感受数学与日常生活中的广泛应用。

评价设计:

1、通过用竖式计算有余数的除法,掌握竖式的书写格式。

2、运用有余数除法的有关知识,解决简单的实际问题。

学习过程:

板书设计:

搭一搭(二)

16根小棒可以搭几个房子,还剩几根?

16÷6=2(个)……4(根)答:16根小棒可以搭2个房子,还剩4根。教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：搭一搭（二）优质课教案内容(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《搭一搭（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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