练习五教案2(共2页)｜教案在线预览

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《练习五》教学设计升阳中心小学郭春光教学内容:P73-74教学目标:1、能直观地认识直角、锐角和钝角,会借助三角板辨认以上三种角。通过观察、测量、比较、归纳,能够用自己的语言描述长方形正方形平行四边形的特点。2、能按要求在方格纸上画出长方形正方形和平行四边形。3、通过已学过的图形能构成美丽图案:会用

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习五

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2021-08-24 20:06:48

来源学校

学校：德惠市布海镇升阳中心小学

练习五教案2(共2页)

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《练习五》教学设计

升阳中心小学郭春光教学内容:P73-74

教学目标:

1、能直观地认识直角、锐角和钝角,会借助三角板辨认以上三种角。通过观察、测量、比较、归纳,能够用自己的语言描述长方形正方形平行四边形的特点。

2、能按要求在方格纸上画出长方形正方形和平行四边形。

3、通过已学过的图形能构成美丽图案:会用长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。

教学重点:能够认识长方形正方形和平行四边形并能按要求在方格纸上画长方形和正方形还有平行四边形。

教学难点:用已学过的图形购车个美丽的图案。

教学准备:多媒体课件、课件、三角尺、学具钟

课时安排:1课时

教学过程:

一、激趣导入

今天班级来了一名小记者,他的名字叫“星期五”。今天他要来采访我们班的同学对“角的王国”和“图形王国”知识的掌握情况。在“角的王国”我们都学到了哪些知识呢?(板书:角、含义、大小、种类)。看来同学们对“角的王国”知识掌握的不错。

二、自主学习

1、展示课件教材的第1题,认识角的名称,学生独立完成。

2、展示课件教材的第2题,学生独立完成,教师课件演示答案。

3、展示教材教材的第4题,学生自己思考,动手画。

三、小组合作交流

展示教材第3题,学生用学具钟动手做一做。

要求:(1)找到的角必须是整点,同时说一说都是什么角。

(2)记在本子上。

四、小组汇报

小组同学上黑板前展示,汇报。

五、复习图形

在“图形王国”中,我们都学过哪些图形呢?(板书:图形、长方形、正方形、平行四边形)有谁来说一说它们有什么特征呢?(学生答)

六、练一练

1、展示教材的第5题,找一找长方形、正方形和平行四边形。

2、展示教材的第6题,画一画长方形、正方形。

3、展示教材的第7题,判断长方形的边,正方形的角。

七、做一做

根据教材8、9题,学生自己动手做一做,展示。

八、回顾旧知,再次巩固

九、课堂小结:今天我们再次学习了图形,我们复习了角、长方形、正方形和平行四边形。并会画角、长方形、正方形与平行四边形,还能设计出自己喜欢的图案。

关于本教案的常见问题

Q：练习五教案2(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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