21 奇异的琥珀优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1、人人读通课文,指导学生有感情的朗读。2、抓住课文中的问题,引导学生合作、探究,了解课文中这块琥珀的形成过程;体会课文中生动形象的语句的表达效果。教学重点:理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。教学难点:通过品词品句,体会文章中语言的生动性及准确性。教学准备:ppt教学课时:第一课时教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 奇异的琥珀

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-13 13:56:00

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学校：兴城市白塔满族乡中心小学

21 奇异的琥珀优质公开课教案

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关键词：21 奇异的琥珀优质公开课教案

正文

教学目标:

1、人人读通课文,指导学生有感情的朗读。

2、抓住课文中的问题,引导学生合作、探究,了解课文中这块琥珀的形成过程;体会课文中生动形象的语句的表达效果。

教学重点:

理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。

教学难点:

通过品词品句,体会文章中语言的生动性及准确性。

教学准备:ppt

教学课时:

第一课时

教学过程:

一激趣导入

1 故事引入(PPT琥珀的发现)

2 简介琥珀

(1)谈一谈,你对琥珀有什么样的了解

(2)欣赏琥珀图片(PPT)?

3、板书课题,质疑

二初读课文,感知课文内容

(一)轻声自由的读课文

1、出示要求(PPT)

(1)读准字音,读通句子。

(2)找出描写琥珀样子的句子,读一读。

2、汇报交流

(1)指名读句子,了解琥珀的样子。

(2)齐读句子,说一说这块琥珀有什么特点?

3、过渡:了解了琥珀的样子,你还想知道什么

(二)快速读课文

1、出示要求(PPT)

(1)标出课文有几个自然段?

(2)找出课文哪几个自然段介绍了琥珀的形成?

2、汇报交流

三、精读课文,深入探究

(一)学习琥珀形成的部分(1—12自然段)

1、思考交流:

(1)奇异的琥珀是怎样形成的?

(2)完成练习:

①因为有了(),有了(),有了(),有了

(),所以形成了奇异的松脂球。

②如果没有(),没有(),松脂球就不会形成化石(奇异的琥珀)。

(3)全班汇报交流。

2、全班汇报交流、讨论:

(1)奇异的琥珀形成要经历哪几个阶段?

(2)奇异的琥珀形成的必要条件是什么?

(3)你认为这是一块怎样的琥珀?

3、过渡:这是一块多么奇异的琥珀啊!(PPT出示图片)

(二)品词品句

1、从这块琥珀里你看见了什么?(苍蝇和蜘蛛)

2、从作者的描写中,你觉得这是一只怎样的小苍蝇和一只怎样的蜘蛛?

3、你是从课文中的哪些词句中体会到的?

4、谁来读一读,看看你能不能把这只一万多年前的小苍蝇和小蜘蛛读得活灵活现?

5、过渡:课文中这样的词句还有很多,请同学们找出来读一读并体会。

(1)PPT出示学习小贴示

我读到第段时,我觉得这个句子(或词)写得好,因为我从中知道(或体会)

。

了

(2)请大家感情读课文,根据学习小贴示自读自悟

(3)全班交流

四、拓展延伸

1、谈一谈你在这节课上最大的收获是什么?

2、你能用一个词语来形容你对这块琥珀的认识吗?

五、布置作业

1、了解作者。

2、搜集有关琥珀、化石的资料。

关于本教案的常见问题

Q：21 奇异的琥珀优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 奇异的琥珀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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