和大人一起读：孙悟空打妖怪优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标1.引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,由部件组合和拆分成新字的方法,,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。(重点)2.了解8个词语的意思,会使用词语造句,培养想象力和语言应用能力。3.正确、流利、有感情地朗读名言,积累名言。(重点)4.和大人一起正确、流利、有节奏地朗读儿歌《悟空

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所属课文：和大人一起读：孙悟空打妖怪

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2018-06-05 09:45:00

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学校：定州市长胜园子弟学校

和大人一起读：孙悟空打妖怪优秀公开课教案

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2018-06-05 09:45:00

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关键词：和大人一起读：孙…优秀公开课教案

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一、教学目标

1.引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,由部件组合和拆分成新字的方法,,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。(重点)

2.了解8个词语的意思,会使用词语造句,培养想象力和语言应用能力。

3.正确、流利、有感情地朗读名言,积累名言。(重点)

4.和大人一起正确、流利、有节奏地朗读儿歌《悟空打妖怪》。

二、课前准备

1.指导书写的示范课件。(教师)

(二)和大人一起读

1.引出主题,激起兴趣。

教师:你们喜欢听孙悟空的故事吗?你知道孙悟空打妖怪的故事吗?下面,我们一起听一首儿歌《孙悟空打妖怪》。

2.教师播放多媒体课件,让学生初步理解儿歌的内容。

(1)你们仔细看看图文画面,说说:你发现了什么?

(2)再跟老师念一念,你又发现了什么?学生在跟念时,教师加重末尾一字的发音,引导学生发现“咚、空”等字押韵的规律。

3.引导学生有节奏地朗读儿歌,从中体验活动中的快乐情绪。

教师通过打击乐节奏来逐步提高念儿歌的速度,增加儿歌的趣味性和难度。学生一边有节奏地敲击乐器,一边流利愉快地念儿歌。

4.鼓励学生用不同的表情、动作表现其对儿歌中正、反两面人物的不同情感。

(1)这首儿歌里你喜欢哪些人,不喜欢哪些人?说说你的理由。

(2)请同学们一边读一边设计恰当的表情和动作,看谁表演得最形象。

(3)指生到前面表演。

(4)老师打节奏,同学们一边读诗一边用自己喜欢的表情和动作表演。

(三)课后延伸,亲子读诗

把这首儿歌推荐给爸爸妈妈,让他们和你一起用快乐的形式朗读儿歌。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：孙悟空打妖怪优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：孙悟空打妖怪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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