5.认识人民币（通用）优质课一等奖｜教案在线预览

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一年级数学下册《认识人民币》教学设计共荣中心小学:刘晖教学内容:教材第52、53页例1、例2及相关练习教学目标:1、使学生认识人民币的单位有元、角、分,知道1元=10角,1角=10分,会进行人民币单位名数之间的简单的兑换。2、使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用,初步了解简单的货币文化,

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.认识人民币（通用）

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2018-05-24 13:03:00

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学校：海伦市共荣乡中心小学

5.认识人民币（通用）优质课一等奖

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2018-05-24 13:03:00

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关键词：5.认识人民币（通用）优质课一等奖

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一年级数学下册《认识人民币》教学设计共荣中心小学:刘晖

教学内容:

教材第52、53页例1、例2及相关练习

教学目标:

1、使学生认识人民币的单位有元、角、分,知道1元=10角,1角=10分,会进行人民币单位名数之间的简单的兑换。

2、使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用,初步了解简单的货币文化,并知道爱护人民币。

教学重、难点:

重点:认识1元及1元以下的人民币,知道人民币的单位及单位之间的进率。

难点:认识人民币单位间的关系,能够进行简单的人民币的兑换。

教学准备:多媒体,学生学具盒

教学过程:

一谈话导入,老师给你们带来了几幅图片,请同学们观察一下图中的主人公都在做什么,并且说一说。

二探索新知;

1. 课件出示,学生观察并说出每幅图的内容。

学生交流自己在生活中什么情况下用到过钱,体会钱在社会生活中的作用。

教师:我们国家的钱叫做人民币,人民币是国家的法定货币并由中国人民银行统一发行。我们要爱惜它,不能乱折人民币或者在人民币上乱画。今天这节课,老师就和大家一起来认识人民币(板书课题:认识人民币)

2. 出示课件,一元以内的人民币,学生同桌之间认一认并且说一说。

教师:认识人民币的时候有什么好的方法?

学生:可以从人民币的数字,汉字,颜色和图案来识别。

3.对人民币进行分类,深化认识。

教师:刚才我们认识了几种面值的人民币,现在请同学们认真观察这些人民币,看看能不能给它们分类。

学生汇报交流。

4.认识进率,知道元,角,分之间的关系。

通过换钱游戏,知道了1元=10角 1角=10分

5 巩固人民币之间的进率,完成下列内容。

把下面的人民币进行“换一换”

5元=()角 7角=()分

30分=()角 20角=()元

6.师生互动完成“小小文具店”的文具的出售,巩固学生对钱的理解。

三拓展应用。

完成课件中的后两道题。

四总结。

这节课我们认识了小面值的人民币,知道了人民币的单位,而且还知道了它们之间的关系。在生活中还有一些较大面值的人民币,我们下节课在学习。

五作业:

第55页练习十二,第1题~第4题。

关于本教案的常见问题

Q：5.认识人民币（通用）优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.认识人民币（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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