3.6 整式的加减ppt课件教学实录｜教案在线预览

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3.6 整式的加减【教学目标】1.会进行简单的整式加、减运算. 2.能说明整式加、减中每一步运算的算理，逐步发展有条理的思考和表述的能力. 【重、难点】会进行简单的整式加、减运算. 【教学过程】一、情境创设1.操作：（1）准备三张如下图所示的卡片a a b b b b b a （2）思考：用它们拼

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所属课文：3.6 整式的加减

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2019-06-30 15:18:00

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学校：徐州市第三十三中学

3.6 整式的加减ppt课件教学实录

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3.6 整式的加减

【教学目标】

1.会进行简单的整式加、减运算. 2.能说明整式加、减中每一步运算的算理，逐步发展有条理的思考和表述的能力. 【重、难点】

会进行简单的整式加、减运算. 【教学过程】

一、情境创设

1.操作：

（1）准备三张如下图所示的卡片

a a

b b b

b b a （2）思考：

用它们拼成各种形状不同的四边形，并计算拼成的四边形的周长.

二、探索活动

活动一: 1.整式的加减运算要进行哪些步骤？

进行整式的加减运算时，三、例题教学

例1.（1）求2a24a1与3a22a5的差；

（2）求多项式2x－3y＋7与6x－5y－2的和.

例2 求5(3a2bab2)4(ab23a2b)的值，其中a2,b3.

四、反馈练习

1.课本 P87 练一练

2.计算：（1）(5ab)6a （2）(2x7)(4x5)

（3）(3a23a1)(5a26a8) （4）(8mn3m2)5mn2(3mn2m2)

3.求3y2x2(2xy)(x23y2)的值，其中x =1、 y =-2．

★4.化简求值：2x2y2x2y2x2x22y2，其中x13,y3.

五、课堂小结

六、课后作业

课本习题 P87 1 2 1.(1) (2) (3) (4)

2.(1) (2)

关于本教案的常见问题

Q：3.6 整式的加减ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.6 整式的加减》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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