资料摘要
用方程解决问题(4)一、学习目标 1、进一步学习用方程解决实际问题的基本步骤(审、设、列、解、答)。2、能利用表格和线形示意图共同分析解决行程类问题。二、学习重点、难点重点:列一元一次方程解决有关行程问题。难点:表格和线形示意图的设计及应用。三、学习过程:(一)情景导入: 1、甲、乙两人分别从
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用线形示意图解决问题教案板书设计
未知
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关键词:用线形示意图解决问题教案板书设计
正文
用方程解决问题(4)
一、学习目标 1、进一步学习用方程解决实际问题的基本步骤(审、设、列、解、答)。
2、能利用表格和线形示意图共同分析解决行程类问题。
二、学习重点、难点
重点:列一元一次方程解决有关行程问题。
难点:表格和线形示意图的设计及应用。
三、学习过程:
(一)情景导入: 1、甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,甲骑自行车,乙骑摩托车,沿同一条路线相向匀速行驶。已知A、B两地相距120km,乙骑摩托车的速度是甲骑自行车的速度3倍,2小时后两人相遇,那么甲、乙两人的速度分别是多少?
分析:①可列表格:
速度(km/h)
时间
路程
甲
x 2
乙
2
②也可以画线形示意图: 解:
注:此题属于行程问题中的相遇问题,相遇问题的等量关系是:甲行距离+乙行距离=总路程
2、甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,甲骑自行车,乙骑摩托车,沿同一条路线同向匀速行驶。已知A、B两地相距120km,乙骑摩托车的速度是甲骑自行车的速度3倍,2小时后乙追上甲,那么甲、乙两人的速度分别是多少?
仿照上题写出表格分析和画线形示意图分析
注:此题属于行程问题中的追及问题,追及问题的等量关系是:快者行的距离-慢者行的距离=两者之间的距离
3、两地相距28公里,小明以15公里/小时的速度。小亮以30公里/小时的速度,分别骑自行车和开汽车从同一地
前往另一地,小明先出发1小时,小亮几小时后才能追上小明?
(二)例题解析:
例1、从甲地到乙地,水路比公路近40千米,上午十时,一艘轮船从甲地驶往乙地,下午1时一辆汽车从甲地驶往乙地,结果同时到达终点。已知轮船的速度是每小时24千米,汽车的速度是每小时40千米,求甲、乙两地水路、公路的长,以及汽车和轮船行驶的时间?
例2、甲、乙两人在400米环行跑道上练习跑步。甲每秒跑5.5米,乙每秒跑4.5米. (1)乙先跑10米,甲再与乙同地、同向出发,还要多长时间首次相遇?
(2)乙先跑10米,甲再与乙同地、背向出发,还要多长时间首次相遇?
(3)甲、乙同时同地出发,经过多长时间俩人首次相遇?
(4)甲先跑10米,乙再与甲同地、同向出发,还要多长时间首次相遇?
例3、甲、乙两人从楼底爬楼梯到楼顶,甲平均每分钟爬楼梯40级,乙平均每分钟爬楼梯50级,甲先出发2min,结果两人同时到达楼顶,问从楼底到楼顶共有楼梯多少级?
(三)分层反馈:
1、甲、乙两地相距162公里,一列慢车从甲站开出,每小时走48公里,一列快车从乙站开出,每小时走60公里试问:
(1)两列火车同时相向而行,多少时间可以相遇?
(2)两车同时反向而行,几小时后两车相距270公里?
(3)若两车相向而行,慢车先开出1小时,再用多少时间两车才能相遇?
(4)若两车相向而行,快车先开25分钟,快车开了几小时与慢车相遇? (5)两车同时同向而行(快车在后面),几小时后快车可以追上慢车?
(6)两车同时同向而行(慢车在后面),几小时后两车相
距200公里?
(四)小结:通过本课的学习,你了解到了什么?你在哪些地方掌握得比较欠缺?
四、教学反思
1、教学中的得失: 2、本学案进一步修改的地方?
用方程解决问题(4)课后作业 1、甲、乙两人练习短距离赛跑,甲每秒跑7米. 乙每秒跑6.5米. 如果甲让乙先跑5米. 那么甲追上乙需( )
A.15秒 B.13秒 C.10秒 D.9秒
2、上题中如果甲让乙先跑1秒,那么甲追上乙需(
) A.15秒 B.13秒 C.10秒 D.9秒
3、某人上山的速度为4 km/h,下山的速度为6 km/h,则他上山和下上的平均速度为( )
A.5 km/h B.4.8 km/h C.2.4 km/h D.与山底到山顶的高度有关
4、从甲地到乙地,水路比公路近40千米,上午十时,一艘轮船从甲地驶往乙地,下午1时一辆汽车从甲地驶往乙地,结果同时到达终点。已知轮船的速度是每小时24千米,汽车的速度是每小时40千米,求甲、乙两地水路、公路的长,以及汽车和轮船行驶的时间?
5、甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,甲骑自行车,乙骑摩托车,沿同一条路线相向匀速行驶。出发后经3时两人相遇。已知在相遇时乙比甲多行了90千米,相遇后经1时乙到达A地。问甲、乙行驶的速度分别是多少?
6、请编一个实际应用题,要求所列的方程为15x+45x=180.
7、小明每天早上要在7:20之前赶到距家1000米的学校上学,一天,小明以80米/分的速度出发,5分后,小明的爸爸发现他忘了带语文书,于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他。
(1)爸爸追上小明用了多长时间? (2)追上小明时,距离学校还有多少?
8、一列客车和一列货车在平行的轨道上同向行驶,客车的长是200米,货车的长是280米,客车的速度与货车的速度比是5 :3,客车赶上货车的交叉时间是1分钟,求各车的速度;若两车相向行驶,它们的交叉时间是多少分钟?
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