了解用方程解决问题的步骤与方法ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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4.3 用一元一次方程解决问题（2）和差倍分问题达成目标：1、能通过列表分析实际问题中的数量关系，体会列表是解决问题的一种策略；2、理解运用方程解决问题的关键是寻找数量之间的相等关系。自主先学：1、回忆用方程解决问题的一般步骤：2、小丽在水果店用18元买了苹果和橘子共6千克，已知苹果每千克3.2元，

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所属课文：了解用方程解决问题的步骤与方法

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2019-05-07 14:56:00

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学校：徐州市贾汪区青山泉中学

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4.3 用一元一次方程解决问题（2）

和差倍分问题

达成目标：

1、

能通过列表分析实际问题中的数量关系，体会列表是解决问题的一种策略；

2、

理解运用方程解决问题的关键是寻找数量之间的相等关系。

自主先学：

1、

回忆用方程解决问题的一般步骤：

2、小丽在水果店用18元买了苹果和橘子共6千克，已知苹果每千克3.2元，橘子每千克2.6元，小丽买了苹果和橘子各多少千克？

（1）这个问题中数量之间的相等关系是什么？

（2）如果设小丽买了x千克苹果，尝试用表格分析问题中的数量关系？

苹果

（3）列出的方程是什么？（不要求解）

单价（元）

橘子

重量（千克）

金额（元）

合作探究：

问题1：魏明是学校的篮球明星，在一场比赛中，他一人得了23分（不含罚球），如果他投进的三分球比两分球少4个，那么他各投进了多少两分球和三分球？

等量关系式：

个数

得分

两分球

三分球

问题2：在参加植树活动的同学中，甲班有27人，乙班有19人。现在增派20人去支援，使得甲班人数是乙班人数的2倍，则应调往甲、乙两班各几人？

等量关系式：

原来人数

增派人数

现在人数

甲班

乙班

同步练习：（自己尝试画出列表）

1、一份数学试卷有20道题，规定答对一题得5分，不做或做错扣1分，结果某学生得分为76分，则他做对了多少道题？

2、某课外小组女同学的人数原来占全组人数的

学的人数就占全组人数的

，现在加入4名女生后，女同，则课外小组原来的人数是多少人？

思考：

兄弟二人今年分别为15岁和6岁，多少年后哥哥的年龄是弟弟年龄的2倍？

当堂检测：

1、甲、乙两个旅游团共80人，甲团人数是乙团人数的2倍多5人。如果设乙团人数为x人，要想求出两团各有多少人，则应列方程为：

2、某班学生分两组参加植树活动，甲组有17人，乙组有25人。后来由于需要，从甲组抽调部分学生去乙组，结果乙组人数是甲组的2倍。问从甲组抽调多少人去乙组？

3、在一场篮球比赛中，小明投中的两分球和三分球共得28分，且他投中的两分球数量比三分球多4个。小明投中的两分球和三分球各有几个？

关于本教案的常见问题

Q：了解用方程解决问题的步骤与方法ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《了解用方程解决问题的步骤与方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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