lesson01 Hello教学设计

教学设计

教学内容:人教版小学英语三年级下册Unit 1 Welcome back to school(40分钟)

学情分析:学生刚开学,学习热情比较高,思维活跃。尤其是来了新学生后,学生们都会有好奇心,喜欢结交新朋友。

设计理念:Welcome back to school 一课采用新课标理念倡导“任务型教学模式”/“自主,互动,探究”/ “合作学习”/“互动”...,注重以人为本,充分调动学生的积极性和主动性,引导学生利用所学语言来完成任务,在师生互动、生生互动中实现教学任务和目标,培养学生用英语来交流,真正地体现了“学中用,做中学”的原则。

教学目标: 1、能听、说、认读三个国家名称单词China /America/Canada和一个欢迎词welcome,以及句型I’m…I’m from…

2、能用英语作简单的自我介绍,培养学生的听、说、读的能力及想象力。

3、激发学生学习英语的兴趣,积极参与英语课堂活动。

教学重点:1、掌握句型I’m…I’m from…

2、能听、说、认读一个欢迎词welcome和三个国家名称单词China /America/Canada

教学难点:学习如何运用句型I’m .... I’m from China / Canada / America介绍自己。

教学准备:1. Amy, Mike, Bailing的头饰

2.中国、美国、加拿大的小国旗

3.多媒体课件

教学步骤:

第一步,创设情境,激发兴趣 (10分钟)

1、利用多媒体课件播放上册所学童谣“Hello”,并和学生一起拍手说唱,营造一种轻松愉快的英语氛围,自然地导入本单元“欢迎问候”的主题。

2、师生问候,对话练习:

教师:Hello, boys and girls.

学生:Hello, teacher.

教师:Welcome back to school. Nice to meet you.

学生:Nice to meet you, too.

运用交际法,轻松的问候巧妙地引出新课。完成对话后,解释并教读单词welcome,学生跟读,重复练习发音,认读。

第二步,呈现新课,重点突破(20分钟)

1、教师:Good morning, boys and girls. I’m Miss XX. I'm from China (并立即展示中国小国旗). How about you?

(引导)学生回答出:I'm.../ I'm from China. 教师解释句型I'm…/ I’m from.. 的含义。

2、让学生说一说他们所知道的我国省市的名称都有哪些。制作一些卡片让学生运用I'm from....表达他们所喜欢的地方。如:I'm from Zhejiang;I'm from Jinhua...等等。

3、首先,教师用手中各国的国旗作提示,教读并解释单词China/America/ Canada的含义。

然后,播放课文录音,学生跟读,熟悉课文内容。

接着,学生3人一组合作练习,上台戴上头饰,分别扮演Amy, Bai Ling和Mike,让更多的学生根据教师手中展示画有各国小国旗表演对话,重复练习根据单词Welcome,America,China,Canada 以及句型I'm…/ I’m from..进行口头表达。例如,

教师:Mike! Welcome. 再次呈现单词Welcome,强化学生认读。

戴Mike头饰的学生:I'm Mike. I'm from Canada. (教师用手中的加拿大小国旗作提示,强化单词Canada认读。)

此环节的设计,主要是为了让学生通过表演对话,重复练习说本课重点句型和单词,提高学生说和认读的能力。同时用到了直观法,通过形象的小国旗来引出新知,使学生易于接受。

第三步,趣味游戏,巩固操练(10分钟)

1、传花游戏: 6-8人一组围坐成圈,每组发一朵小花,随音乐的响起传花,音乐停止,花落谁手谁就用句型I’m …/ I’m from…作自我介绍。让学生通过游戏操练句子,营造愉悦的课堂氛围,让学生在玩中学,在学中用,充分体现了学生的主体功能,促使学生自主合作学习。

2、自编对话:2人一组,合作练习,上台表演。

学生A:(指着B)I have a new friend.

学生B:(起立)Hi, I am... I am from...

全班:Nice to meet you.

学生B:Nice to meet you, too.

第四步,作业

小组合作练习:收集一些美国、加拿大、中国等知名人士的图片,小组成员互相提问,在有趣的活动中巩固所学句型:Who’s he/she? He/She is …

板书设计

Unit1 Welcome Back to School

We have a new friend today.

Miss XX ,Bai Ling China 小国旗

I’m Amy , I’m from America 小国旗

Mike Canada 小国旗

《我爱你——中国》——爱国主义主题班会(四年级)

活动目的:

1、了解祖国的历史,知道建国的知识。

2、培养同学们的爱国情感,增强民族自信心和自豪感。

3、培养学生从小树立远大理想,继承和发扬我们中华民族的传统美德,为祖国的明天而努力学习。

活动准备:

收集祖国知识小问答,收集爱国歌曲。

活动过程:

各小队报告人数。

第一项:出旗。

第二项:唱队歌。

第三项:请中队长讲话。

主持人1:队会第三项,请中队长讲话。

中队长讲话:十一国庆节刚刚过去,我们伟大的祖国已经度过62个春秋。在这六十多年中我们的祖国更是有了翻天覆地的变化,今天我们召开这次队会,就是要让同学们加深对祖国的了解,体会到作为一个中国人的骄傲,从小树立远大理想,努力学***后建设我们的祖国。我宣布“我爱你——中国”主题班队会现在开始。

第四项:中队会活动流程。

(一)中国历史我知道

1.全体起立,合唱(中华人们共和国国歌)

每次唱起国歌我想同学们一定和我一样,心中会涌起那种骄傲。

2.同学们,祖国是我们的母亲,我们都热爱自己的母亲,可是你对我们的祖国母亲了解多少呢?

知识竞赛,比一比,谁对祖国了解的多。

1.我们祖国的全称是什么?

2.我们的国旗是什么?

3.我们的国歌是什么?

4.哪年哪月哪日,什么时候、在什么地方、谁升起了我国第一面五星红旗?

5.我国最大的广场是哪个?

6.我国共有多少个民族?

7.我国的母亲河是什么?

8.我国最高的山峰是什么?

通过刚才的竞赛,让我们再次感受到了中华民族的悠久历史,我们为祖国伟大的古老文明而感到自豪。

(二)歌颂腾飞中的中国

我们的国家不但有着辉煌的历史,今天的中国更是实现了历史的飞跃。新中国成立后,中国的各方面都得到了迅猛发展。从1949到2012,我们的祖国已经度过了60多个年头。中国犹如一只腾飞的巨龙,以一个大国的身份屹立于世界的东方。我们体会到了祖国所发生的巨大变化。我想同学们一定都有许多感想。

1.同学们谈感受。

2.诗朗诵《我爱祖国》

3.四个小队分别唱歌曲《爱我中华》《大中国》《歌唱祖国》《东方红》

(三)中队辅导员讲话。

辅导员:同学们,祖国60年来的发展,铸就了今天的成就,也预示着明天的希望,在不久的将来,中华民族的全面振兴需要我们去创造,未来是美好的,希望你们努力学习,刻苦锻炼,掌握科学文化知识,把明天的祖国建设得更繁荣富强!

第六项:呼号。

第七项:退旗。