10.4 一元一次不等式的应用名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

10.4一元一次不等式的应用教学目标：1、通过探索能用一元一次不等式解决实际问题，继续熟练解一元一次不等式。2、运用所学知识对实际问题对实际问题进行分析并加以解决，培养学生抽象、分析、解决问题的能力。教学重难点：1、让学生进一步经历运用不等式解决实际问题的过程。2、从实际问题中找不等式关系。教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：10.4 一元一次不等式的应用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-03 15:16:00

来源学校

学校：广平县第二中学

10.4 一元一次不等式的应用名师教学设计1

未知

2019-06-03 15:16:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：10.4 一元一次不等…名师教学设计1

正文

10.4一元一次不等式的应用

教学目标：1、通过探索能用一元一次不等式解决实际问题，继续熟练解一元一次不等式。

2、运用所学知识对实际问题对实际问题进行分析并加以解决，培养学生抽象、分析、解决问题的能力。

教学重难点：1、让学生进一步经历运用不等式解决实际问题的过程。

2、从实际问题中找不等式关系。

教学过程

一、复习：

解下列不等式，并在数轴上表示出来。

（1）

5（x+3）>4x-1 （2） 2（x+5）≤3（x-5）

二、探索新知：

（1）一起探究

七年级一班的学生准备用500元购买甲、乙两种图书共12套，送给老区幼儿园的小朋友。已知甲种图书每套45元，乙种图书每套40元。这些钱最多能买甲种图书多少套？

1、设可购买甲种图书x套，则购买甲种图书用钱为________________。购买乙种图书__________套，购买乙种图书用钱为________________元。

2、购买甲、乙两种图书所用钱数与500元有什么关系？你能用不等式表示出这种关系吗？

3、解上面的不等式，并根据解集确定实际问题的答案。

练习：小明和爸爸、妈妈三人玩跷跷板，小明和妈妈坐一起，爸爸坐另一端，三个人体重共150kg，小明体重是妈妈体重的一半。若爸爸这段着地，你能指出小明的体重小于多少千克吗。

（2）例题学习

例

某商场响应国家“家电下乡”的惠农政策，决定采购一批电冰箱，优惠销售给农民朋友。商场从厂家直接购进甲、乙、丙三种不

同型号的电冰箱共80台，，其中，甲种冰箱的台数是乙种冰箱台数的2倍。购买三种冰箱的总金额不超过132000元。已知甲、乙、丙三种电冰箱每台出场的价格分别为1200元，1600元，2000元，那么商场购进乙种电冰箱至少为多少台？

练一练：某服装厂计划生产一种服装，每件成本是60元，销售价是80元。该厂生产这种服装，每月除成本外的其他开支共为5000元。如果想使生产这种服装的月获利不低于20000元，那么每月至少生产这种服装多少件？

三、课堂练习：

1、某工程队计划招聘从事甲、乙两种工作的工人150名。根据工程需要，从事乙种工作的人不少于从事甲种工作的人的2倍，从事甲种工作的人最多可招聘多少名？

2、某旅游团的人数不到50，在参观一个景点时，购买了一张50人的团体票，结果比按实际人数购买个人票省钱，这个景点的个人票是60元/人团体票打8折，这个旅游团可能有多少人？

四、小结

五、作业

关于本教案的常见问题

Q：10.4 一元一次不等式的应用名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.4 一元一次不等式的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

10.4 一元一次不等式的应用名师教学设计1