2.相映生辉的东西方文明ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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《叹为观止的艺术殿堂》第三课时教学目标1、通过教师准备的图片和课前学生收集到的资料,师生一起走进叹为观止的艺术殿堂,2、开阔眼界、提高认识、增进知识,培养健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力。3、认识到世界各族人民都为文明的发展与进步作出了自己的贡献,要热爱人类文明的成果。教学重点难点:对艺

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所属课文：2.相映生辉的东西方文明

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2018-04-21 19:34:00

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学校：锦州市古塔区站前第二小学校

2.相映生辉的东西方文明ppt配套教案和课堂实录

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2018-04-21 19:34:00

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关键词：2.相映生辉的东西方文明ppt配套教案和课堂实录

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《叹为观止的艺术殿堂》第三课时

教学目标

1、通过教师准备的图片和课前学生收集到的资料,师生一起走进叹为观止的艺术殿堂,

2、开阔眼界、提高认识、增进知识,培养健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力。

3、认识到世界各族人民都为文明的发展与进步作出了自己的贡献,要热爱人类文明的成果。

教学重点难点:对艺术作品了解、认识。在音乐艺术、舞蹈艺术等方面,了解一些人类文明遗产,激发对历史文化的兴趣。

活动准备

教师准备:制作课件,收集相关图片等。

学生准备:搜集古今中外艺术成就。

教学过程

一、播放音乐、引生入境

师:音乐是人类共同的语言,可以分为传统音乐、宗教音乐、民间音乐等等。音乐没有国界,好的音乐作品能给全世界的人们带来美的享受。下面我们一起来欣赏舒伯特的名曲《摇篮曲》吧。

(通过欣赏世界名曲,激发学生的兴趣。我国还有《高山流水》、《十面埋伏》、《梅花三弄》等名曲。此处可以增进学生的知识。) 你听后有什么感受?

师:播放《梁山伯与祝英台》,你听过这首曲子吗?这是用什么乐器演奏的?听后有什么感受?你还知道我国有什么古典名曲吗?

师:大家都知道,音乐是要用乐器来演奏的,(出示萨克斯、小号、二胡、扬琴、……乐器图片)你知道这些是什么乐器吗?

(出示图片主要是让学生了解一些乐器,答出名称即可。) 同桌互相考一考、说一说在你熟悉的乐曲中都使用了哪种乐器?

播放一段交响乐,介绍交响乐的组成。

(学生年龄较小,设计此环节,主要是丰富一下学生的相关知识。) 二、播放舞蹈、渲染气氛

师:人类在没有文字之前,就已经有了舞蹈这种艺术形式。(播放柴可夫斯基的《天鹅湖》,让学生感受芭蕾舞带给人们的美轮美奂)。 (可以通过欣赏舞蹈,提高学生的艺术鉴赏力。)

师:中国古代舞蹈经历了若干阶段的发展,逐渐演变成一种具有独特形态和神韵的舞蹈艺术。

(播放我国著名舞蹈家杨丽萍的《雀之灵》)让我们一起来欣赏吧让我们共同欣赏吧!当你看到这些舞蹈的时候,你有何感慨呢?

师:孩子们,你会什么舞蹈,请展示给大家吧!

谁知道《毛诗序》中是怎样形容舞蹈的?(生读:情动于中而形于言,言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也。)

(教师简单向学生讲解一下这句话的含义。)

三、课件链接、对比体会

师:世界各国的人们以自己的聪明才智,创造了无数的文明成果。在相同或相近的历史时期内,东西方文明交相辉映。(出示东西方文化的几个巧合)想一想,这种巧合中会有什么必然吗?

四、归纳总结、情感升华

师小结:为了保护人类文化遗产,联合国教科文组织在1972年启动了世界文化遗产工程。许多国家的文化遗产被列入《世界遗产名录》。愿我们都能珍爱和保护这些遗产。

(这部分主要是教师向学生说明世界文化遗产工程的意义) 板书设计叹为观止的艺术殿堂

音乐

东西方的{

舞蹈

关于本教案的常见问题

Q：2.相映生辉的东西方文明ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.相映生辉的东西方文明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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