11 葡萄沟公开课参赛课教案｜教案在线预览

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葡萄沟教学目标:1.了解课文内容。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过朗读、认知,感受到维吾尔族老乡的勤劳、聪明、能干以及热情。深深地感受到葡萄沟是个好地方!教学过程:(一)导入课题、自主提问1.今天老师要带大家去一个地方,同学们猜猜是哪里?(葡萄沟)出示课题。2、大家想去吗?()没错,3、同

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 葡萄沟

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2018-05-30 10:29:00

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学校：丰城市新城中心学校

11 葡萄沟公开课参赛课教案

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2018-05-30 10:29:00

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关键词：11 葡萄沟公开课参赛课教案

正文

葡萄沟

教学目标:

1.了解课文内容。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.通过朗读、认知,感受到维吾尔族老乡的勤劳、聪明、能干以及热情。深深地感受到葡萄沟是个好地方!

教学过程:

(一)导入课题、自主提问

1.今天老师要带大家去一个地方,同学们猜猜是哪里?(葡萄沟)出示课题。2、大家想去吗?()没错,3、同学们在来之前呀,就听说葡萄沟是个好地方!那咱们就一起去见识见识吧。

(二)初读课文、整体感知

1.自由读课文。通过观察学生的朗读情况,发现学生在朗读时的障碍,并及时指正。

2.检查朗读完成情况。

(三)师引领,生自主探究

1.边读边思考,葡萄沟在哪里?(新疆维吾尔族自治区,我国的西北部。)

2.通过刚才的阅读,我们了解葡萄沟出产(水果),五月有(),七八月有(),到就九十月份人们最喜爱吃的葡萄成熟了。

3.同学们,你们喜欢吃葡萄吗?(喜欢)那就跟着老师一起去葡萄园看看吧!

(四)细读课文,合作探疑

1.葡萄沟到了,同学们,快看看葡萄种在哪?(山坡的梯田上),出示图片,理解山坡、梯田。赶快登上山坡,看看葡萄的枝叶长得怎么样?用一个词来说说!(茂密)茂密什么意思?一片叶子是茂密吗?两片、三片……(引导学生说很多的枝叶,并出示图片。)出示句子:茂密的枝叶向四面展开……

2.同学们,现在正是夏天,可热了!我们躲进凉棚有什么感受呢?(凉快、舒服、凉爽、清凉),指导学生朗读。

3.透过这茂密的枝叶,快看看葡萄长什么样吧!(出示句子:到了秋季,葡萄一大串一大串……五光十色,美丽极了!)让学生理解:一大串一大串。

谁能用一个词来说说葡萄的颜色?(五光十色),文中为什么用五光十色,不用五颜六色呢? (引导学生感悟“光”,形容葡萄长得好、大。在太阳光的照射下闪闪发光发亮。)板书:五光十色。出示道具:葡萄的图片,让孩子们感受到维吾尔族老乡种出这么好的葡萄背后的勤劳聪明能干。

4.师生互动游戏:师客串维吾尔族老乡,让他们体会“吃个够”,引导并让孩子们感受到老乡的热情好客。(板书:热情好客)。

5.葡萄沟还有很多的葡萄,吃不完,怎么办呢?(制成葡萄干)。走!我们一起去看看葡萄干是怎么制成的吧。(出示图片、内容。)引导学生知道制成的葡萄干不但颜色鲜,而且味道甜。(板书:色鲜味甜。)

6.同学们,我们参观了老乡的葡萄园,看到了他们的葡萄和葡萄干,度过了一个越快的旅行。让我们再夸一夸葡萄沟吧!(出示句子:葡萄沟真是个好地方!)

(五)总结全文。

葡萄沟的葡萄五光十色,维吾尔族老乡勤劳、聪明、能干,还热情好客。他们制成的葡萄干色鲜味甜,让我们不得不说,葡萄沟真是个好地方!

关于本教案的常见问题

Q：11 葡萄沟公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 葡萄沟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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