习作名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

发言稿教学设计教学课题:发言稿教学课型:习作课教学课时:3课时(1)教学目标:通过创设具体的情境,让学生明确发言稿的写作特点和要求,学写发言稿。教学重点难点:明确发言稿的写作特点和要求,学写发言稿。教学过程:一、图片导入多媒体出示竞选班委、国旗下讲话、“六一”儿童节发言的相关图片。(学生回答)二、分

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 14:56:00

来源学校

学校：内丘县獐么中心小学

习作名师教学设计2

未知

2018-05-30 14:56:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作名师教学设计2

正文

发言稿教学设计

教学课题:发言稿

教学课型:习作课

教学课时:3课时(1)

教学目标:通过创设具体的情境,让学生明确发言稿的写作特点和要求,学写发言稿。

教学重点难点:明确发言稿的写作特点和要求,学写发言稿。

教学过程:

一、图片导入

多媒体出示竞选班委、国旗下讲话、“六一”儿童节发言的相关图片。(学生回答)

二、分组讨论,明确内容与写法

1、习作要求:班里要改选班干部,你打算竞选生活委员;“六一”联欢会上,要你代表全班同学作个简短的发言;你得了社区围棋比赛的冠军,请你在领奖的时候谈谈感想;到敬老院慰问老人,请你代表少先队员讲讲话……遇到这些场合,需要事先做点儿准备,写份发言稿。

2、以《竞选班长发言稿》为例引导出发言稿的基本格式。

标题

称呼语、问候语

开场白

主要内容

结束语

3、写某一发言稿的时候要写进哪些内容?

小组讨论(如:为竞选准备的发言稿)

小组汇报

教师小结(要讲清楚为什么竞选这个岗位,自己有哪些优势,如果竞选成功怎样为同学服务)

请学生根据以上例子归纳总结发言稿的写作特点:发言稿的内容要根据具体需要、具体环境而定。(师予以帮助)

三、尝试习作。

1.让学生根据提示自己选择写作情景。

2.明确习作要求:①内容具体、适合当时需要;②感情真实;③语句通顺。④格式正确。⑤字数在400字以上。

3.学生根据自选情景写作(标题、称呼、问候语、开场白)。

4.学生示范。

四、教师总结

这是我们第一次接触发言稿,通过本节课的学习,要明确发言稿的具体格式以及主要内容的写法,希望同学们加强练习。

关于本教案的常见问题

Q：习作名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作名师教学设计2