三位数的加法教学实录与评析｜教案在线预览

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三位数的加法(连续进位)富顺县代寺镇中心小学校郑贤光教学目标:1、会用竖式计算三位数的连续进位加法。2、能结合计算体验计算方法的多样化,并与同学交流自己的计算方法和计算过程。3、结合学习活动,培养独立思考、主动探索的精神及与同学积极合作的意识。教学重点:掌握三位数加法的计算方法,并能正确进行计算。教

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所属课文：三位数的加法

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2018-05-31 16:36:00

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学校：富顺县代寺镇中心小学校

三位数的加法教学实录与评析

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2018-05-31 16:36:00

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关键词：三位数的加法教学实录与评析

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三位数的加法(连续进位)

富顺县代寺镇中心小学校郑贤光教学目标:1、会用竖式计算三位数的连续进位加法。

2、能结合计算体验计算方法的多样化,并与同学交流自己的计算方法和计算过程。

3、结合学习活动,培养独立思考、主动探索的精神及与同学积极合作的意识。

教学重点:掌握三位数加法的计算方法,并能正确进行计算。

教学难点:理解个位相加满10向十位进1,十位相加满10向百位进1的算理。

教学过程:

一、复习引入:

口算: 433+418 153+270 220+260

二、创设情境,探讨新知。

(一)出示例4主题图。

1、学生看图后,完整说出这道题的意思。

(一辆童车125元,一辆儿童自行车378元,一辆大人的自行车等于前两种车的总价。)总价就是指前两种的总和。

2、师提问:一辆童车和一辆儿童自行车,一共要多少元钱?

3、学生先独立列式,再估一估。

4、师指名上台板书,并说出为什么这样列竖式。

5、生独立完成,再全班交流。

(二)试一试。

319+147338+169427+584

(三)观察这些题,小朋友在计算时要注意什么?

①相同数位对齐;

②从个位加起,哪位相加满10就要向前一位进1。

③在计算时,别忘记加上进位的1。

三、闯关游戏

1、做个做题仔细的好孩子

2、请用竖式计算

3、给算式找家

4、逛超市

5、帮帮忙

6、综合练习我会选路线

四、课堂小结:今天学习了什么?你学会了什么?在竖式计算时要注意什么?

五、板书设计

三位数的加法(连续进位)

125 + 378 = 503 (元)

1 2 5

+ 3 7 8

——————

5 0 3

关于本教案的常见问题

Q：三位数的加法教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数的加法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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