认识三角形优秀教案｜教案在线预览

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认识三角形教案设计教学目标1.通过主题情景图让学生了解三角形的共同特征,三角形各部分的名称。2.知道三角形的概念,理解三角形高的含义,会画高。3.体现数学与生活的联系,培养学生的动手能力。教学重难点知道三角形各部分的名称,理解高的含义并会画高。教具、学具的准备:教师准备:三角形在生活中应用的课件,三

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识三角形

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2018-04-24 00:18:00

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学校：乐至县蟠龙镇中心小学

认识三角形优秀教案

未知

2018-04-24 00:18:00

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关键词：认识三角形优秀教案

正文

认识三角形教案设计

教学目标

1.通过主题情景图让学生了解三角形的共同特征,三角形各部分的名称。

2.知道三角形的概念,理解三角形高的含义,会画高。

3.体现数学与生活的联系,培养学生的动手能力。

教学重难点

知道三角形各部分的名称,理解高的含义并会画高。

教具、学具的准备:

教师准备:三角形在生活中应用的课件,三角板教具,课件等。

教学方式:

合作探究式。

教学过程

一、走进生活,感知空间图形

1.出示情景图,请生说说图中有哪些图形?板书课题

2.请生说说课件上的三角形有哪些共同特征。得出:三角形有三条边,三个顶点,三个角。

4.出示三角形模具,请生指一指它的边,角,顶点。课件展示三角形各部分的名称。

5.通过拉动模具使学生理解三角形具有稳定性。

二、探究学习,认识三角形

1.请生回答什么样的图形是三角形?

2.出示三角形概念:由三条线段围成的图形叫三角形。重点解释“围成”二字。理解三角形一定是封闭的图形。

3.练习1 课件出示判断哪些是三角形,哪些不是,并说明理由。练习2 课件出示判断题,使学生加强对三角形的理解。

三、深化理解,认识三角形的高

1.分小组讨论,什么是三角形的高,应怎样画三角形的高?

2.抽生回答高的概念,明确:从三角形的顶点到它的对边画一条垂线,顶点与垂足之间的线段就叫三角形的高。

3.师先示范画高,分步说步骤,总结口诀再课件出示画高。

4.学生观察高与底的关系,得出三角形的高与底互相垂直。

练习1判断课件上的高画得正不正确并说明原因。

练习2标出三角形的底和高,注意直角三角形的特殊性。

练习3画出题卡上三角形的高,请生上展示台展示。

四、总结收获

请生说说通过这节课的学习你收获了什么。再一起回忆一遍本节课的知识。

五.拓展延伸

课件出示一个钝角三角形,请生想想钝角三角形应怎样画高?

关于本教案的常见问题

Q：认识三角形优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识三角形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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