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《太空生活趣事多》第二课时教学设计安顺市凤仪小学梅霞一、教材分析:太空,充满了神秘的色彩,宇航员,是人们心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么样的?课文题目一下子抓住了读者的心。本课用浅显生动的语言,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六个自然段,从“睡觉、走路

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18 太空生活趣事多教案2

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18 太空生活趣事多教案2

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关键词:18 太空生活趣事多教案2

正文

《太空生活趣事多》第二课时教学设计

安顺市凤仪小学梅霞

一、教材分析:

太空,充满了神秘的色彩,宇航员,是人们心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么样的?课文题目一下子抓住了读者的心。本课用浅显生动的语言,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六个自然段,从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了鲜为人知的太空趣事,条理清楚。

二、学情分析:

小学生好奇心强,太空中的生活“趣事”对他们一定有很大的吸引力。学生产生了极大兴趣,而又有许多解不开之谜。学生带着好奇心问起了宇航员叔叔在太空怎么生活呢?如吃、喝、睡、走、拉屎。生活的用品、食品等又怎么带上去的……给学生带来了疑问。而课文仅仅只介绍了几件事,还有许多问题没有揭开。这在教学中怎样有科学依据回答这些难题是教学中的难题。

三、设计理念:

充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。

四、教学目标:

1、认识14个生字,会写8个字。

2、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。

3、初步了解一些太空生活的常识,激发了解科技的兴趣。

五、教学重点:有感情地朗读课文,了解太空常识。

六、教学难点:有感情朗读课文。

七、教具准备:

1.生字、词语,反映太空活的课件或图片。

2.学生查阅的太空生活资料,彩笔和画纸。

八、教学过程:

(一)激趣导入。

1、播放神州五号飞船在太空中的视频,问:你知道这是谁?在什么地方?这样的吃东西的方式有趣吗?

3、板书:太空生活趣事多

(二)复习生字词,读通读顺课文。

1、出示生词,指名读。(航天员、宇宙、安稳觉、杯子、饮水、稍微、船舱、黑板、一件、难题、浴室、密封、固定、笼罩、否则、普通)

2、初读课文:(1)师读1、6自然段。(2)指名读2-5自然段。(3)生交流,评议。

(4)齐读课文。

(三)品读课文:

1、总体把握课文内容:(1)认真读课文,说说课文写了太空生活的哪些趣事? (2)根据学生回答板书:睡觉、喝水、走路、洗澡

2、过渡:睡觉、喝水、走路、洗澡,在我们的平时生活中是一件很平常的事情,可是在太空中做这些事情就特别有意思。所以说“太空生活趣事多”你看看2到5自然段,哪一段你觉得最有趣,你就认认真真读哪一段。

3、生读,师巡视。

4、你认为哪个地方很有趣?(根据学生回答,课件随机出示)

语段一:在宇宙飞船里,站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过,要想睡上一个

安稳觉,宇航员必须把自己绑在睡袋里。不然,翻一个身,就会飘到别处去了。

(1)指名读。

(2)理解“安稳觉”(没有人来打扰)可是在太空中要想睡个安稳觉,必须怎么做?(板书:绑在睡袋里)出示图片。

(3)想像一下,如果不绑在睡袋里,会怎样?(会飘来飘去)

(4)指导朗读,你看在太空中睡觉多有趣啊!你能有感情读一读吗?(朗读,评价)

除了睡觉有趣,还有什么现象有趣?(指名说,相机出示)

语段二:喝水的时候,如果用普通的杯子,即使把杯子倒过来,水也不会往下流。

(1)想像一下:你喝水时如果把杯子倒过来,水会怎样?在太空中呢?

(2)所以在太空中喝水,怎么办?(宇航员要想喝到水,得使用一种带吸管的塑料杯。)板书:带吸管的杯子。(出示图片)

(3)过渡:真是不看不知道,一看真奇妙。我们一起来读读这段。

语段三:在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中,咳嗽一声就有可能后退好几步。

(1)理解“稍一使劲”

咳嗽一声有可能后退好几步,那打个喷嚏会…….脚蹬一下地板会……..手拍一下墙壁会………..是啊,只要人们稍一用力,就会飘到半空中,没法回到原地了。

(2)学生亲身感受,当堂蹦一蹦,跳一跳。

师:注意了,现在我们在地球上,蹦一蹦,跳一跳还能回到原地。如果在太空中,你们不知道飘到哪儿去了!所以,为了平稳走路,科学家想出了什么办法?

(板书:穿带钩的鞋)出示图片。

(3)有趣吗?你能把自己的感受读出来吗?(指名读)

语段四:在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事,从喷头喷出的水总是漂浮在空中。(1)我们平时洗澡非常容易,可是放在太空中就变成了大难题了。为什么啊?

(水总是飘在空中)

(2)宇航员要在空中洗澡,这个难题怎么解决?(板书:特殊沐浴器)出示图片。

(3)这可太有趣了,用你喜欢的方式读一读吧!(生练习读,指名读)

(四)整体感悟,了解“失重”:

读读课文,从课文中找到一句话来说明睡觉、喝水、走路、洗澡都这么奇特的原因。

出示句子:因为在宇宙飞船里,水失去了重量。

师小结:因为物体在太空中没有地球的引力,也就没有了重量,显得轻飘飘的,这就是失重。也就是造成宇航员睡觉。喝水、走路、洗澡都很有趣的原因。(板书:失重)

(五)复习总结,拓展延伸。

1、出示课件填空,复习课文内容。

《太空生活趣事多》这篇课文写了航天员在太空生活时、

、、

趣事:睡觉必须

喝水必须;走路必须

;洗澡必须。

2、请几个天下当小导游,介绍太空生活。

(1)出示课件:(应用书上的内容把话说完整)

大家好!我是太空小导游(姓名),欢迎大家来太空游玩。由于太空处于失重的状态,所以游客们(做什么事)必须(怎么样),不然

(会发生什么情况)。祝大家在太空度过美好的一天。

(2)自由练习说一说。

(3)指名说。

3、太空生活不止这些趣事呢?还有很多,老师这里有一个视频介绍太空生活,同学们看看。(看视频)

4、你有什么想法?(努力学习,为祖国的航天事业做贡献)。

(六)布置作业

(1)把你了解的太空生活说给别人听

(2)想一想,假如你自己在太空生活会发生什么事?以“我在太空中生活”为题写一段话。

板书设计:

太空生活趣事多

睡觉——绑在睡袋里

喝水——使用带吸管的饮水袋

走路——穿带钩的鞋子

洗澡——设计特殊的淋浴设备

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关于本教案的常见问题

Q:18 太空生活趣事多教案2是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

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