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《倍数与因数》陈敏慧运动会上两个班同学分别排出下面两种队形,算一算两班各有多少人? 9×4=3636是9和4的倍数9和4是36的因数5×7=3535是5和7的倍数5和7是35的因数我们只在自然数(零除外)范围内研究倍数和因数。... ... ...根据算是说一说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的
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倍数、因数教学设计及课堂实录
未知
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关键词：倍数、因数教学设计及课堂实录
正文
《倍数与因数》
陈敏慧
运动会上两个班同学分别排出下面两种队形,算一算两班各有多少人? 9×4=36
36是9和4的倍数
9和4是36的因数
5×7=35
35是5和7的倍数
5和7是35的因数
我们只在自然数(零除外)范围内研究倍数和因数。
... ... ...
根据算是说一说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数?
25×3=75
75是25和3的倍数
25和3是75的因数
20×5=100
100是20和5的倍数
20和5是100的因数
... ... ...
练一练
1.根据图片上的信息回答问题
(1)一共有多少个鸡蛋?
(2)根据算式,说一说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数。2.根据算式,说一说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数。
14×6=84 20×7=140 45÷9=5
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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