13 寒号鸟教学设计｜教案在线预览

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《寒号鸟》基于课程标准的教学设计教材来源:小学第一学段《语文》教科书,人民教育出版社2017年版。教学内容来源:小学二年级语文(上册)第5组课时:第1课时授课对象:二年级学生设计者:曹芳 /郑州经济技术开发区六一小学【教有所依】目标确定的依据1.课程标准相关要求(1)基于识字写字能借助汉语拼音认读生

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 寒号鸟

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2018-05-16 17:42:00

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学校：郑州经济技术开发区六一小学

13 寒号鸟教学设计

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2018-05-16 17:42:00

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关键词：13 寒号鸟教学设计

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《寒号鸟》基于课程标准的教学设计

教材来源:小学第一学段《语文》教科书,人民教育出版社2017年版。

教学内容来源:小学二年级语文(上册)第5组

课时:第1课时

授课对象:二年级学生

设计者:曹芳 /郑州经济技术开发区六一小学

【教有所依】

目标确定的依据

1.课程标准相关要求

(1)基于识字写字

能借助汉语拼音认读生字,掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美;养成良好的书写习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。

(2)基于阅读

学习默读,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美;对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,乐于与人交流。并能认识课文中出现的常用标点符号。

2.教材分析

本课是一篇含有警示意义的民间寓言故事,事情发展过程清晰,讲述了寒号鸟只顾玩耍睡觉而不听喜鹊劝告,最终因为懒惰被冻死在寒冬里的故事。故事中喜鹊和寒号鸟的两种做事态度形成鲜明对比,形象生动地揭示了“现在懒惰,将来难过”这一道理。

评价任务

1.通过听教师范读、默读、个别读等形式,练习课文朗读,做到读准字音,读通句子。

2.借助拼音读准字音,交流自己掌握的识字方法,正确认识“堵、缝””等17个生字。

3.通过教师范写、学生练写在田字格中规范、端正、整洁地书写“阵、枯”2个生字。

第一课时

学习目标

1. 能借助拼音和“加一加、减一减”的方法认识“晒、极”等15个生字。能在田字格中规范、端正、整洁地书写“变、片、海”等10个生字。

2. 能借助拼音正确、流利地朗读课文,整体感悟,在读懂课文内容的基础上读出自己的感受。

寒号鸟勤劳——懒惰

附：板书设计

关于本教案的常见问题

Q：13 寒号鸟教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 寒号鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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