1 春夏秋冬教案2｜教案在线预览

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识字1《春夏秋冬》兴业县第一实验小学彭萱莹教学目标:1、通过观察图画了解四季的特征。2、培养学生的观察能力、语言能力和逻辑思维能力。3、培养学生热爱大自然、保护环境的思想情感。教学重点:初步了解四个季节的自然现象。教学难点:培养学生热爱大自然、保护环境的思想情感。课前准备制作多媒体课件。课时安排1课

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2018-05-06 14:58:00

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学校：兴业县第一实验小学

1 春夏秋冬教案2

未知

2018-05-06 14:58:00

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关键词：1 春夏秋冬教案2

正文

识字1《春夏秋冬》

兴业县第一实验小学彭萱莹

教学目标:

1、通过观察图画了解四季的特征。

2、培养学生的观察能力、语言能力和逻辑思维能力。

3、培养学生热爱大自然、保护环境的思想情感。

教学重点:初步了解四个季节的自然现象。

教学难点:培养学生热爱大自然、保护环境的思想情感。

课前准备

制作多媒体课件。

课时安排1课时

教学过程

一、谈话激趣,出示词语

1.教师谈话:小朋友们,一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节?为什么?

2.出示图片,做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。

二、图文结合,理解词语。

(1)教师多媒体出示相关图片,引导学生观察图片,用自己的话说一说图上都有什么。

(2)指名学生交流,在此过程中,引导学生把句子说清楚,读完整。

(3)教师适当小结指导:春风姐姐吹了一口气,就染绿了大自然;夏天是个急性子,经常会下起暴雨;秋天天气变凉,小草和树叶上结霜;冬爷爷送来了雪花的礼物,小朋友们堆雪人,打雪仗,玩得可开心啦!再次出示词语卡片,学生齐读。

4.游戏巩固:找朋友(“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”四个词语和相应的图片连起来。)

三、认读短语,巩固识字

1、教学词串:春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘

(1)出示短语。学生借助拼音自读。

(2)说说春风吹过来的感觉。

(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。

(4)说说夏天下雨的情景,读出雨下得大的感觉,读好“落”。

(5)了解“霜降”。认识部首左耳旁。交流自己积累的带有这个部首的其他字。

(6)指名说说下雪时的情景,感受雪花的轻盈。

(7)有感情地齐读第二组词串。

(8)游戏巩固:找朋友(“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”四个词语和相应的图片连起来。)

2、教学词串:青草红花游鱼飞鸟

池草青山花红鱼出水鸟入林

教师过渡:大自然是一位美丽的画家,每一个季节都有自己的美景,今天我就一起欣赏她的美丽景色吧!

1、多媒体出示课文插图,引导学生用自己的话说说图上都有哪些景物,在此过程中,教教师要根据学生表达引导学生将口头语言表达完整、流畅。

2、.根据学生的表达情况,相机出示词语卡片“青草”“红花”“游鱼”“飞鸟”,指多名学生认读,全班齐读,确保每一位学生都能读正确。

3、.鼓励学生用完成课文填空,并仿写句子。

四、总结升华

激发学生保护自然,爱护自然的情感!

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 春夏秋冬教案2