1 吃水不忘挖井人教案设计范例

1.吃水不忘挖井人

第二课时

教学目标:

1.学会本课2个生字“吃、叫。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.抓住重点词语,通过想象练说,读懂课文,体会毛主席想群众所想,急群众所急,一心为民的精神,并懂得饮水思源的道理。

教学重难点:

重点:抓住重点词语,通过想象练说,读懂课文。

难点:体会毛主席想群众所想,急群众所急,一心为民的精神,并懂得饮水思源的道理。

教学手段与方法:多媒体课件、讲授法

教学过程:

一、图片引路,激趣导入。

1.展示“红井”导入新课

(出示红井灯片)看,这是什么?(生:是井。)

(指“红井”图)知道吗?这可不是一口普通的井,这是***主席当年在江西领导革命时带领战士为江西瑞金市沙洲坝人民挖的一口井,人民把这口井称作“红井”。毛主席为什么要挖这口井呢?这口井还有什么故事呢?让我们一起从《吃水不忘挖井人》(板题)这篇课文中寻找答案吧!

2.出示词语,指名认读,练习说话:课文讲了一个什么故事?

不忘挖井人叫上面住过

江西瑞金沙洲坝村子

领导革命战士乡亲们

解放以后毛主席

3.设疑激趣:“挖井人”是谁?“不忘挖井人”又是谁?

(板书)

二、学习第一小节

1.故事发生在哪里呀?请同学们自读课文,找一找。

2.指名答(江西瑞金沙洲坝)

介绍沙洲坝

小朋友,你们看这是中国地图,这里就是江西,在江西的南部有个城市叫瑞金,沙洲坝就在瑞金城的外面。(学生上台指一指:这就是地图上的瑞金城,点这个小村子在瑞金城外,就是沙洲坝)谁来介绍沙洲坝的位置?

出示:瑞金城外有个村子,叫沙洲坝。

指名读齐读

点红沙洲坝:从名字上看,那儿——有水

真的是这样吗?当时有一句民谣,写出了那儿的真实情况:沙洲坝,沙洲坝,三天不下雨,无水洗手帕。

那儿怎么样?——没水

是的,沙洲坝那儿是个干旱缺水的村庄,没有雨,没有水,要几公里以外才有一个小池塘。土地都开叉,连庄稼都种不活。(示图)

三、学习第二小节

1.你们说,我们的生活能离开水吗?什么时候要用到水?

指名答

水是生命之源,生活时时刻刻离不开水。为了维持生活,乡亲们们吃水要到——(引读)

出示:村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。

2.老百姓一次能挑多少水回来?能挑满满的两桶水回来吗?

指名答。你能读出路的遥远来吗?(指名读齐读)

这么辛苦才挑回来的一点水,你能想象一下他们是怎么用的吗?

这就是村子里没有井带来的困难,你能读出他们生活的艰难吗? (指名读齐读)

3.如果一天能挑回两桶水大家已经用的很节约了,可是你们知道吗?沙洲坝的很多年轻人都当兵打仗去了,挑水的任务就落到了老人、妇女和孩子的头上,他们有时候挑了两桶水要用上几天可想而知,他们是怎么用水的了。小孩子玩累了,想痛痛快快地喝个够,行吗?妇女们看到衣服脏了,想经常洗洗衣服洗洗澡,保持整洁,行吗?老人们看到家里的灰尘,想用点水擦擦,行吗?是啊,他们甚至连脸都不能天天洗。

你能用这样的句式来说说他们生活的艰难吗?

出示:村子里没有水井,。

指名回答

4.毛主席来到了沙洲坝,他看到村民过着这样的生活,会想些什么呢?又是怎么做的呢?

5.出示:毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

为了让乡亲们能早日用上水,结束挑水的苦难日子,毛主席和他的警卫员一大早就找水源,挖水井。毛主席在草丛中挖了一个圆圈,便和小吴一起在圈内直往下挖土,大约挖到两三尺深时,毛主席抓起一把泥土捏了捏,看看是不是松软潮湿,适合挖井。就这样挖了一处又一处,最后终于找到了合适的位置。于是,毛主席领头挖井的事立即传遍了沙洲坝,乡亲们纷纷带着工具也来帮忙。为了使井水更清澈,毛主席又亲自到5米深的井底铺沙石,垫木炭。他们顾不上吃饭,顾不上休息,经过几个日日夜夜,终于井挖好了。第二天早上,早起的人们来到了井边,看到了井里冒出了甘甜清冽的井水,大家围着井,多么开心呀!你猜,他们在井边会说些什么,干些什么呢?

6.有了井水,沙洲坝人再也不用过缺水的日子了。村子里有了井,真是方便多了。你能用这样的句式来说说他们的新生活吗?

出示:有了井,。

有了井,。

有了井,。

小结:这样的生活是谁带来的呀!

他们感谢毛主席,始终不能忘记主席对他们的恩情,这就是“吃水不忘挖井人”(读题)

四、学习第三节

1.示图:你们看,这就是1934年毛主席带领战士和乡亲们挖的一口井。1949年,中国解放了,距离挖井那年已经十几年过去了,这就是:解放以后

2.为了让沙洲坝的子子孙孙永远都铭记主席的恩情,乡亲们在井旁边——(引读),上面刻着——(引读)

毛主席早就离开了沙洲坝,可村里人还是念念不忘这件事。

直到现在,几十年过去了,沙洲坝的村民也装上了自来水,但沙洲坝的青年、老人,孩子、妇女还在想念着毛主席,甘愿饮用井水,这就是“时刻想念”(指导读好)

所以村民们就立这块石碑就是为了时刻提醒自己——出示石碑

内容,齐说。

更是为了提醒子孙后代——

毛主席对乡亲们的这份情比海还要深,比山还要重,这就是——情深似海恩重如山

五、总结升华

1.小朋友,沙洲坝人喝着水用着水就会想到帮他们挖井的毛主席,在我们的成长道路上也有很多人在关心着你,帮助着你,那么你们有没有在心里感谢想念这些人呢?你想感谢谁?

学生自由发言。

是啊,他们对我们也是 (情深似海恩重如山) 齐读

2.让我们像沙洲坝人一样拥有一颗感恩的心,来,让我们永远记住这个感人的故事吧——读题

3.齐读课文。

4.感悟道理:饮水思源,学会感恩

(板书:感恩)

六、教学生字

出示:吃、叫

1、学生观察,说说这两个生字的特点:都是口字旁,和嘴巴有关。

2、教师范写,讲解书写时要注意左窄右宽,口字偏左上。

(学生书空)

3、学生口头组词。

4、学生在书上描红,仿写。

七、板书设计:

1. 吃水不忘挖井人

乡亲们毛主席

感恩