9　我有一个强大的祖国课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

《我有一个强大的祖国》教学设计民族东小学黄劲源教学目标:1.认识生字“垣、恒、殷”,字理识字“垣、恒”会读多音字“殷”。2.小组合作理解诗歌所要表达的内容。3.有感情朗读课文,培养学生的爱国情操。教学重难点:理解课文后有感情朗读课文。教学用时:一课时板块一:导入课题,检查预习(一)1.导入:读课题2

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所属课文：9　我有一个强大的祖国

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2018-04-26 08:12:00

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学校：南宁市民族大道东段小学

9　我有一个强大的祖国课件配套优秀教案案例

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2018-04-26 08:12:00

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关键词：9　我有一个强大的祖国课件配套优秀教案案例

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《我有一个强大的祖国》教学设计

民族东小学黄劲源教学目标:

1.认识生字“垣、恒、殷”,字理识字“垣、恒”会读多音字“殷”。

2.小组合作理解诗歌所要表达的内容。

3.有感情朗读课文,培养学生的爱国情操。

教学重难点:理解课文后有感情朗读课文。

教学用时:一课时

板块一:导入课题,检查预习

(一)

1.导入:读课题

2.什么叫祖国?

祖祖辈辈生活,工作的地方。

(二)

1.课件出示:撬开了残垣

2.指名读

3.字理识字识记“垣”,引申“恒”字。

(三)课件出示:献出了自己的殷殷鲜血

1.认识多音字“殷”yīn的意思是盛大,yān的意思是黑红色。

2. 指导叠词“殷殷”的朗读技巧。

版块二:理解诗歌的主要内容,体会诗歌表达的情感

(一)介绍创作背景

(二)师:作者去到汶川大地震现场,他看到了什么?

1.小组合作学习

思考:

(1)这一章节中作者看到了谁?从哪里看出来的?

(2)你从这些人物身上感受到什么?

2.小组汇报

(适机板书:总理、抢险队员、医生、教师、献血者、华人华侨)

3.师生交流:他们为什么这样做?(教师适机引导:众志成城、万众一心、团结友爱……这些精神都是爱国的精神)

4.学生抓住关键词有感情朗读诗歌章节

5.小结:正因为大家众志成城、万众一心、团结友爱汶川大地震后,中国上下同心,很快的完成了救援工作,“三年基本恢复,五年发展振兴,十年全面小康”的目标,到现在正好十年,汶川已经焕然一新,这一切都是因为……(生:有一个强大的祖国)

板块三:有感情朗读诗歌

(一)播放背景音乐,邀请学生作为民东朗读者上台朗读

(二)男女生合作朗读

(三)师生合作朗读

师:十年过去了,不但汶川发生了翻天覆地的变化,我们国家在各方面都取得了巨大的成就,比如……我们可以通过书籍、新闻、网络等了解,我们还可以去观看一部电影《厉害了,我的国》,相信你会对我们国家这翻天覆地的变化有一个更深的了解。再过十年我们的祖国又会发生怎么样的改变?十年后正是青年的你们又会怎么做?

板书设计:

我有一个强大的祖国

总理

抢险队员

医生

教师

献血者

华人华侨

关于本教案的常见问题

Q：9　我有一个强大的祖国课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9　我有一个强大的祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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