1 小蝌蚪找妈妈教案（名师）是什么类型的资料？

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1 小蝌蚪找妈妈教案（名师）｜教案在线预览

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关键词：1 小蝌蚪找妈妈教案（名师）

正文

《小蝌蚪找妈妈》第二课时教案湖北省随县唐县镇小学胡道玉

一、教学目标:

1、复习巩固8个会认和6个会写的生字。2、了解青蛙的生长过程中几个不同阶段的形体变化,知道它是捉虫能手,懂得应该保护青蛙。

二、教学重难点:了解小蝌蚪长成青蛙的过程中,身体发生的变化。

三、教学准备:PPT课件

四、教学过程:

1、复习导入

(1)师:今天我们继续学习《小蝌蚪找妈妈》,课件出示课题。

(2)复习生字词。课件出示。学生开火车认读。

(3) 师:同学们的声音真响亮。还记得小蝌蚪是什么样子的吗?学生自己在课文中找出来,读一读。

2、学习2-----6自然段

第一步:遇见鲤鱼

(1)、师:这些小家伙可调皮了,游啊游,游到我们课文里去了,我们先来听听课文,注意边听边思考:小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁?

(2)、师:你们听得很认真,谁来告诉老师,小蝌蚪遇见了谁?生:鲤鱼阿姨、乌龟妈妈。

((3)、师:你们是在哪几个自然段找到的?生:2、3自然段。师:我们一起来读读2、3自然段吧!(齐读)师:你们读的真好,老师都听得入迷了。这个时候小蝌蚪要找妈妈,它碰到了谁?

(4)、生答:鲤鱼阿姨。

(5)、师:它们和鲤鱼阿姨说了些什么?赶紧自己读一读第二自然段,边读边将鲤鱼阿姨和小蝌蚪的对话用波浪线画下来。开始吧。

(6)、师:谁来读一读这一段?指名读课文第二段。(课件出示第二自然段)师:你读得真流利!像这样面对面过来的时候,我们就应该迎上去。

(8)、师:这时候,小蝌蚪快乐啦,因为它们从鲤鱼阿姨那里又知道了妈妈是什么样子的。学生齐答:四条腿、宽嘴巴。

第二步:遇见乌龟

(1)、师:小蝌蚪听了鲤鱼妈妈的话,继续游啊游,过了几天,小蝌蚪又发生了什么变化?

(2)、师:从乌龟的回答中,我们又可以知道蝌蚪妈妈的什么特点?生:长着大眼睛,披着绿衣裳。

第三步:总结课文,深入引导。

(1)、师:鲤鱼妈妈说,蝌蚪妈妈是四条腿,宽嘴巴,而乌龟妈妈却说,蝌蚪妈妈是长着大眼睛,披着绿衣服,捉虫还顶呱呱呢?到底蝌蚪妈妈长得什么样啊,请你们讨论一下,看看鲤鱼妈妈和乌龟谁说的对?

(2)生:四条腿,宽嘴巴,长着大眼睛,披着绿衣服。

(3)、师:小蝌蚪像我们同学一样聪明,认定了青蛙就是自己的妈妈。

(4)、师:请你们告诉老师,青蛙妈妈是怎样的?生:青蛙妈妈披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一双大眼睛。

(5)、师:就在小蝌蚪找到妈妈的时候啊,它的身体又发生了变化,请同学们看图,仔细观察,看看小蝌蚪的身体发生了怎样的变化? (出示课文第四幅图全图)

(6)、生:尾巴变短了。(课件出示,并板书)

(7)、师:是啊,小蝌蚪的尾巴变短了,后来啊,小蝌蚪跟着妈妈在一起,不知什么时候,它们的尾巴„„生:不见了!(板书) (8、师:同学们,课文学到这里,你们还记得小蝌蚪在找妈妈的过程中是怎么长成青蛙的呢?我们一起来做做练习题!(课件出示填空练习题)

(9)、师:请同学们也学着课文的样子,用“已经”造句。(出示“已经”训练题)我已经长大了。

(10)、师:你们对青蛙有哪些了解呢?生:青蛙走路是蹦蹦跳跳的,它还是游泳能手。师:你观察的真仔细。同学们你们知道吗,他们可是庄稼的好朋友,它们专门去吃害虫,一天可以吃五六十条害虫呢,所以我们应该要„„生:保护青蛙!

3,总结:教师引导学生说出本课的主要内容,学会保护青蛙,保护动物!

4、教学反思

资料摘要

1 小蝌蚪找妈妈教案（名师）

1 小蝌蚪找妈妈教案（名师）

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1 小蝌蚪找妈妈PPT课件和优质课教案整理

1 小蝌蚪找妈妈课件国家一等奖课堂实录

1 小蝌蚪找妈妈PPT及配套板书设计及意图

1 小蝌蚪找妈妈PPT课件和优质课一等奖

1 小蝌蚪找妈妈PPT课件和教学设计实例

1 小蝌蚪找妈妈PPT课件和教案设计（一等奖）

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关于本教案的常见问题

Q：1 小蝌蚪找妈妈教案（名师）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？