11 我是一只小虫子优质课教案整理

11.我是一只小虫子

教学内容:

《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事。虫子是一种小动物,在伙伴们的眼中,当虫子一点儿都不好,有时屁股会被苍耳刺痛,有时会被小狗撒的尿淹得昏头昏脑,有时会被小鸟吃掉。但我却认为当一只小虫子其实很不错:早上在草叶上醒来,用露珠洗脸,把触须擦得亮亮的,还可以跳到狗的身上乘坐特快列车去旅行。这篇童话故事用拟人的手法赋予小虫子以生命,充分发挥学生的想象,让学生体会到再小的生命也有有趣的生活,从而教育学生热爱生活,热爱大自然的情感。

教学目标:

1、初读课文,会认“屁、股、昏”等14个生字,会写“屁、股、尿”等8个生字,会写“屁股、苍耳、留神、干净、列车、从来、幸运、比如、使劲”等词语。

2、熟练流利有感情地朗读课文。

3、读懂课文内容,了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方,但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。

4、培养学生乐观向上的生活态度,敢于追求美好童年,热爱生活。

教学重点:

读懂课文内容,了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方,但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。

教学难点:

培养学生乐观向上的生活态度,敢于追求美好童年,热爱生活。教学课时:2课时

教学过程

第二课时

教学目标:

1、读懂课文内容,了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方,但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。

2、培养学生乐观向上的生活态度,敢于追求美好童年,热爱生活。

一、复习导入

1、上节课学习的词语还记得吗?老师要考考你们。

2、回顾上节课文章思路:四个部分

3、这节课我们继续学习《我是一只小虫子》

二、品读感悟识童趣。

1、默读故事的第一部分讨论:小虫子的生活有哪些烦恼?

(1)学生自由读课文,找出当虫子有哪些不好的地方,并用横线勾画出来。

(2)为什么小虫子都不喜欢小鸟?

(3)说一说:当小虫子有哪些烦恼?

(4)你觉得当虫子还有哪些不好的地方?请你大胆的想象一下。 2、默读课文第二部分,感受当小虫子的乐趣。

(1)同学们自由读课文,找出我认为当虫子也不错的句子,用波浪线勾画出来。

(2)过渡段:不过,我觉得当一只小虫子还真不错。(承上启下)

(3)说一说:当小虫子有哪些乐趣?

3、默读课文第三部分:了解有意思的小伙伴。

(1)总起句:我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。

(2)说一说:介绍了“我”的哪些小伙伴,有哪些特点?

4、朗读第四部分:“我喜欢”当一只小虫子。

(1)对比第一部分:我的小伙伴说:“当小虫子一点儿也不好”

(2)猜一猜:我是谁?从课文中找到线索。

三、细品课文,升华主题。

1、说一说:小虫子的生活有危险也有乐趣,你愿意做一只小虫子吗?

2、课堂小结:当一只小虫子有烦恼和乐趣,我们生活会有欢乐,也有烦恼,只要有乐观的心态,一切都会变得美好。

四、拓展延伸。

1、推荐阅读:触摸春天

2、课堂练习。

五、作业。

1、熟读课文,和同学交流你最感兴趣的部分。

2、仿写“我是一只……”

课堂练习:

1、拼拼写写我最棒。

xìnɡyùn ɡān jìnɡ

pìɡu shǐjìn

2、我的发现。

腹部屁股手臂胆量

我发现带点的字都是“____”旁,都和____有关。我还会写这样的字:__________________。(写3个)

三、照样子,写一写。

蹦蹦跳跳________ ________ ________

毛茸茸_______ _______ _______

一( )虫子一( )露珠一( )火车

四、用加点的词语写句子。

1.我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。

__________________________________________

2.如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。

__________________________________________

五、用课文中的词语填空。

我是一只()很好的小虫子,尽管有时会一不()跌进小狗的尿里淹得(),会被小鸟追赶,但我还是觉得虫

子的生活很有(),比如:我们可以蹦到小狗身上,来一次()的(),这是一件多么开心的事。