和大人一起读：小熊住山洞优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《小熊住山洞》教学设计一、复习导入有感情地读整篇文章,再次了解文章内容。二、巩固识字。1、自由读生字。2、汉字魔方。加个偏旁构成字,再口头组词。{告()()吉()(){ { 欠()()云()()3、芝麻开花。口头扩词,看谁的芝麻结得多。年()()()直()()(){满()()()动()()() 4、

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：小熊住山洞

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2018-06-08 16:15:00

来源学校

学校：太康县张集乡马菜元小学

和大人一起读：小熊住山洞优质课教案设计

未知

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关键词：和大人一起读：小…优质课教案设计

正文

《小熊住山洞》教学设计一、复习导入

有感情地读整篇文章,再次了解文章内容。

二、巩固识字。

1、自由读生字。

2、汉字魔方。加个偏旁构成字,再口头组词。{告()()吉()()

{ { 欠()()云()()

3、芝麻开花。口头扩词,看谁的芝麻结得多。年()()()直()()()

{满()()()动()()() 4、用生字组词说话。

5、把生字编成阅读材料,换环境识字。

三、演课本剧

1、创设情景:在屏幕上展示文中插图,选放一些适合的音乐。

2、让学生分别扮演熊爸爸、小熊、森林中的大树、森林中的其他动物。(放手让学生自由组合,老师给予即使、必要的指导。)

各组排练表演。(学生戴头饰)全班交流表演、评选。

四、议一议

小熊一家为了保护森林,宁愿住在阴冷、潮湿的山洞里。我们周围的人们也这样保护树木吗?(学生在组内交流课前同父母一起调查到的情况。全班交流)

师总结全文:孩子们说得真好!让我们和小熊一样,有一颗爱森林,爱自然的心;让我们和小熊一起,争当环保小卫士!

五、实践活动

1、请你为小熊设计新房子,可以试着写一写,也可以画一画。可以独立完成,也可以与他人合作完成。

2、“保护环境,从我做起”,为社区和校园里的花草树木做点事。

附板书设计

20 小熊住山洞春夏秋冬树叶小花果子小鸟舍不得砍

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：小熊住山洞优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：小熊住山洞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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