科学前沿组装细胞设计意图｜教案在线预览

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对应课文《科学前沿 组装细胞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

自主学习] 1、同学分组学习“细胞中的糖类”，并就“本节聚焦”栏目第1条开展探究。同步思考：还能获得哪些认识呢？2、各个小组用表格法或用自己喜欢的其它方式整理探究成果。整理的结果中必须体现出：①有明确的结论；②有作此结论的理由。3、各小组学生代表利用实物投影演示或口头阐述研讨成果。4、各小组间相互补

资料类型：教学教案文档

所属课文：科学前沿组装细胞

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2019-05-07 13:31:00

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学校：疏附县一中

科学前沿组装细胞设计意图

未知

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关键词：科学前沿组装细胞设计意图

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自主学习] 1、同学分组学习“细胞中的糖类”，并就

“本节聚焦”栏目第1条开展探究。同步思考：还能获得哪些认识呢？

2、各个小组用表格法或用自己喜欢的其它方式整理探究成果。整理的结果中必须体现出：①有明确的结论；②有作此结论的理由。

3、各小组学生代表利用实物投影演示或口头阐述研讨成果。

4、各小组间相互补充，开展评价。

主要功能：糖类是主要的能源物质

[自主学习] 5、（1）讨论：日常生活中人们对糖的认识和科学概念中对糖的描述一致吗？

分析：

不全一致。

在化学中，糖类是指多羟基的醛或多羟基的酮。

糖不全甜，如淀粉是不甜的。甜的不全是糖，如糖精（人工合成的非糖增甜剂）、蛇菊苷（天然的非糖增甜剂）。

糖全由C、H、O组成。但糖的H与O比不全为2∶1，如脱氧核糖；H与O比为2∶1的化合物也不全是糖，如甲醛（CH2O）、乳酸（C3H6O3）。故“碳水化合物”仅是一种俗称，不是严格意义上糖类的称谓。

[自主学习] （2）植物细胞中的纤维素、淀粉，动物肌肉中的糖原都是多糖，水解后的单糖都是葡萄糖，但为什么它们的性质和功能却相差那么多呢？

如同组成金刚石和石墨的成分都是碳，但是它们的物理性质和功能却相差悬殊，这主要是由于分子内部排列不同，导致结构不同而造成的，道理相似。

[小试锋芒] 例2、人在患急性肠胃炎时浑身乏力，往往采取静脉输液治疗。

（1）输液中含有葡萄糖，你知道为什么吗？

（2）输液中能用蔗糖来代替葡萄糖吗？试列举一个能或不能的理由。

比较：红烧肥肉、米饭、炒精肉片、辣豆腐、凉拌黄瓜，在质量相同的情况下，你知道其中含能量最高的食物是哪种吗？

关于本教案的常见问题

Q：科学前沿组装细胞设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《科学前沿组装细胞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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科学前沿组装细胞设计意图