资料摘要

A组专项基础训练(时间:40分钟) 1.(2017·豫东、豫北十所名校联考)根据如下样本数据:x y 34.04a-5.45-0.560.57b-0.6 ^得到的回归直线方程为y=bx+a.若样本点的中心为(5,0.9),则当x每增加1个单位时,y就() A.增加1.4个单位B.减少1.4个单位C.

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:复习参考题
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
97
下载次数
0
更新时间
2018-05-15 15:23:00
来源学校
学校:藁城市第三中学

复习参考题教学设计思路

未知
2018-05-15 15:23:00
97
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

复习参考题教学设计思路

未知

摘要:暂无摘要

关键词:复习参考题教学设计思路

正文

A组

专项基础训练

(时间:40分钟) 1.(2017·豫东、豫北十所名校联考)根据如下样本数据:

x y 3

4.0

4

a-5.4

5

-0.5

6

0.5

7

b-0.6 ^得到的回归直线方程为y=bx+a.若样本点的中心为(5,0.9),则当x每增加1个单位时,y就(

) A.增加1.4个单位

B.减少1.4个单位

C.增加7.9个单位

D.减少7.9个单位

a+b-2【解析】

依题意得,=0.9,故a+b=6.5①,又样本点的中心为(5,0.9),故5^0.9=5b+a②,联立①②,解得b=-1.4,a=7.9,则y=-1.4x+7.9,可知当x每增加1个单位时,y就减少1.4个单位.

【答案】

B 2.春节期间,“厉行节约,反对浪费”之风悄然吹开,某市通过随机询问100名性别不同的居民是否能做到“光盘”行动,得到如下的列联表:

男

女

则下面的正确结论是(

) 附表及公式

P(K2≥k0)

k0

2做不到“光盘”

45

30

能做到“光盘”

10 15 0.100

2.706

0.050

3.841

0.010

6.635

0.001 10.828 n(ad-bc)2K=

(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)A.有90%以上的把握认为“该市居民能否做到‘光盘’与性别有关”

B.在犯错误的概率不超过1%的前提下,认为“该市居民能否做到‘光盘’与性别无关”

C.在犯错误的概率不超过1%的前提下,认为“该市居民能否做到‘光盘’与性别有关”

D.有90%以上的把握认为“该市居民能否做到‘光盘’与性别无关”

【解析】

由2×2列联表得到a=45,b=10,c=30,d=15,则a+b=55,c+d=45,100×(675-300)2a+c=75,b+d=25,ad=675,bc=300,n=100,计算得K的观测值k=55×45×75×252≈3.030.因为2.706<3.030<3.841,所以有90%以上的把握认为“该市居民能否做到‘光盘’与性别有关”.

【答案】

A 3.为了解儿子身高与其父亲身高的关系,随机抽取5对父子的身高数据如下:

父亲身高x/cm

儿子身高y/cm

174

175

176

175

176

176

176

177

178

177 则y对x的线性回归方程为(

) A.y=x-1

B.y=x+1 1C.y=88+x

D.y=176 2【解析】

由题意知D项明显不符合实际,排除;

174+176+176+176+178且x==176,

5175+175+176+177+177y==176,

5又y对x的线性回归方程表示的直线恒过点(x,y),

所以将(176,176)代入A,B,C中检验,只有C成立.

【答案】

C 4.已知某产品连续4个月的广告费用为xi(i=1,2,3,4)千元,销售额为yi(i=1,2,3,4)万元,经过对这些数据的处理,得到如下数据信息:①x1+x2+x3+x4=18,y1+y2+y3^+y4=14;②广告费用x和销售额y之间具有较强的线性相关关系;③回归直线方程y=bx+a中的b=0.8(用最小二乘法求得),那么,当广告费用为6千元时,可预测销售额约为(

) A.3.5万元

B.4.7万元

C.4.9万元

D.6.5万元

【解析】

依题意得x=4.5,y=3.5,由回归直线必过样本中心点得a=3.5-0.8×4.5=^-0.1.当x=6时,y=0.8×6-0.1=4.7.

【答案】

B 5.(2017·郑州预测)某工厂为了对新研发的一种产品进行合理定价,将该产品按事先拟定的价格进行试销,得到如下数据:

单价x(元)

销量y(件)

4

90

5

84

6

83

7

80

8

75

9 68 ^由表中数据,求得线性回归方程为y=-4x+a.若在这些样本点中任取一点,则它在回

归直线左下方的概率为(

) 11A.

B.

6312C.

D.

231131【解析】

依题意得x=×(4+5+6+7+8+9)=,y=×(90+84+83+80+75+68)62613=80,又回归直线必经过样本中心点(x,y),于是有a=80+4×=106,不等式4x+y-1062<0表示的是回归直线的左下方区域.注意到在6个样本数据中,共有2个样本数据位于回1归直线的左下方区域,因此所求的概率等于.

3【答案】

B ^6.(2017·济宁二模)已知下表所示数据的回归直线方程为y=4x+242,则实数a=________. x y 2

251

3

254

4

257

5

a 6

266

2+3+4+5+6^【解析】

回归直线y=4x+242必过样本点的中心(x,y),而x==4,y5251+254+257+a+2661 028+a1 028+a==,∴=4×4+242,解得a=262.

555【答案】

262 7.某单位为了了解用电量y千瓦·时与气温x

℃之间的关系,随机统计了某4天的用电量与当天气温. 气温/℃

用电量/千瓦·时

14

22

12

26

8

34

6

38 由表中数据得线性方程y=a+bx中b=-2,据此预测当气温为5 ℃时,用电量的千瓦·时数约为________.

【解析】

因为回归直线经过样本中心点,故由已知数表可得x=10,y=30,即(10,30)在回归直线上,代入方程可得a=50,即回归直线方程为y=50-2x,故可预测当气温为5 ℃时,用电量的度数约为50-2×5=40.

【答案】

40 8.为了判断高中三年级学生选修文科是否与性别有关,现随机抽取50名学生,得到如图所示2×2列联表:

男

理科

13

文科

10

总计

23

女

总计

7

20

20

30

27 50 已知P(K2≥3.841)≈0.05,P(K2≥5.024)≈0.025.根据表中数据,得到K2的观测值k=50×(13×20-10×7)2≈4.844,则有________的把握认为选修文科与性别有关.

23×27×20×3050×(13×20-10×7)2【解析】

由题意知,K=≈4.844,因为5.024>4.844>3.841,23×27×20×302所以有95%的把握认为选修文科与性别有关.

【答案】

95% 9.(2017·宁夏银川一中期末)下表提供了某厂节能降耗技术改造后生产甲产品过程中记录的产量x(吨)与相应的生产能耗y(吨标准煤)的几组对照数据. x y 3

2.5

4

3

5

4

6

4.5 (1)请根据上表提供的数据,用最小二乘法求出y关于x的线性回归方程y=bx+a. (2)已知该厂技改前,100吨甲产品的生产能耗为90吨标准煤.试根据(1)求出的线性回归方程,预测生产100吨甲产品的生产能耗比技改前降低了多少吨标准煤?

(参考数值:3×2.5+4×3+5×4+6×4.5=66.5)

10.(2017·邯郸摸底)为了解少年儿童的肥胖是否与常喝碳酸饮料有关,现对30名六年级学生进行了问卷调查得到如下列联表.平均每天喝500 mL以上为常喝,体重超过50 kg为肥胖.

肥胖

不肥胖

总计

常喝

不常喝

2 18

总计

30 4已知在全部30人中随机抽取1人,抽到肥胖的学生的概率为. 15

(1)请将上面的列联表补充完整.

(2)是否有99.5%的把握认为肥胖与常喝碳酸饮料有关?说明你的理由.

(3)设常喝碳酸饮料且肥胖的学生中有2名女生,现从常喝碳酸饮料且肥胖的学生中抽取2人参加电视节目,则正好抽到一男一女的概率是多少?

参考数据:

P(K2≥k0)

k0

参考公式:

n(ad-bc)2K=,其中n=a+b+c+d. (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)20.15

2.072

0.10

2.706

0.05

3.841

0.025

5.024

0.010

6.635

0.005

7.879

0.001 10.828 x+24【解析】

(1)设常喝碳酸饮料肥胖的学生有x人,=,解得x=6.

3015

肥胖

不肥胖

总计

2常喝

6

4

10

不常喝

2

18

20

总计

8

22

30

30×(6×18-2×4)2(2)有.由已知数据可求得K=≈8.523>7.879.因此有99.5%的把10×20×8×22握认为肥胖与常喝碳酸饮料有关.

(3)设4名常喝碳酸饮料的肥胖男生为A,B,C,D,女生为E,F,则任取两人的取法有AB,AC,AD,AE,AF,BC,BD,BE,BF,CD,CE,CF,DE,DF,EF,共15种.其中一男一女的取法有AE,AF,BE,BF,CE,CF,DE,DF,共8种.故抽到一男一女的8概率是P=. 15B组

专项能力提升

(时间:30分钟) 11.下列说法:

①将一组数据中的每一个数据都加上或减去同一个常数后,方差不变;

^②设有一个线性回归方程y=3-5x,变量x增加1个单位时,y平均增加5个单位;

③设具有相关关系的两个变量x,y的相关系数为r,则|r|越接近于0,x和y之间的线性相关程度越强;

④在一个2×2列联表中,由计算得K2的值,则K2的值越大,判断两个变量间有关联的把握就越大.

以上,错误结论的个数为(

)

A.0

B.1 C.2

D.3 【解析】

方差反应一组数据的波动大小,将一组数据中的每个数据都加上或减去同一^个常数后,方差不变,故①正确;在线性回归方程y=3-5x中,变量x增加1个单位时,y平均减小5个单位,故②不正确;根据线性回归分析中相关系数的定义:在线性回归分析中,相关系数为r,|r|越接近于1,相关程度越强,故③不正确;对分类变量x与y的随机变量的观测值K2来说,K2越大,“x与y有关系”的可信程度越大,故④正确.综上所述,错误结论的个数为2,故选C.

【答案】

C 12.(2017·兰州、张掖联考)对具有线性相关关系的变量x,y有一组观测数据(xi,yi)(i^1^=1,2,…,8),其线性回归方程是y=x+a,且x1+x2+x3+…+x8=2(y1+y2+y3+…+3^y8)=6,则实数a的值是(

) 11A.

B.

16811C.

D.

4233【解析】

依题意可知样本点的中心为4,8,

313^^1则=×+a,解得a=.

8348【答案】

B 13.有甲、乙两个班级进行数学考试,按照大于等于85分为优秀,85分以下为非优秀统计成绩,得到如下所示的列联表:

甲班

乙班

合计

优秀

10

c

非优秀

b

30

总计

2已知在全部105人中随机抽取1人,成绩优秀的概率为,则下列说法正确的是(

) 7A.列联表中c的值为30,b的值为35 B.列联表中c的值为15,b的值为50 C.根据列联表中的数据,若按97.5%的可靠性要求,能认为“成绩与班级有关系”

D.根据列联表中的数据,若按97.5%的可靠性要求,不能认为“成绩与班级有关系”

【解析】

由题意知,成绩优秀的学生数是30,成绩非优秀的学生数是75,所以c=20,b=45,选项A、B错误.

根据列联表中的数据,

105×(10×30-20×45)2得到K=≈6.109>5.024,

55×50×30×752因此有97.5%的把握认为“成绩与班级有关系”.

【答案】

C 14.某中学对“学生性别和是否喜欢看NBA比赛”作了一次调查,其中男生人数是女5生人数的2倍,男生喜欢看NBA的人数占男生人数的,女生喜欢看NBA的人数占女生人61数的. 3(1)若被调查的男生人数为n,根据题意建立一个2×2列联表;

(2)若有95%的把握认为是否喜欢看NBA和性别有关,求男生至少有多少人?

(a+b+c+d)(ad-bc)2附:K=,

(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)2P(K2≥k)

k 【解析】

(1)由已知得:

男生

女生

总计

0.100

2.706

0.050

3.841

0.010 6.635

喜欢看NBA

5n

6n

6n 不喜欢看NBA

n

6n

3n

2总计

n

n

23n

23n5nnnn2·-·2636632(2)K==n.

nn8n···n22若有95%的把握认为是否喜欢看NBA和性别有关,

3则K2>3.841,即n>3.841,n>10.24.

8nn∵,为整数,∴n最小值为12.

26即:男生至少12人.

15.(2016·课标全国Ⅲ)下图是我国2008年至2014年生活垃圾无害化处理量(单位:亿吨)的折线图.

(1)由折线图看出,可用线性回归模型拟合y与t的关系,请用相关系数加以说明;

(2)建立y关于t的回归方程(系数精确到0.01),预测2016年我国生活垃圾无害化处理量.

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-15 15:23:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 97
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_147481

来自:学校:藁城市第三中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:复习参考题教学设计思路是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《复习参考题》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。