Using LanguageⅠ优秀公开课教案

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一、教学课型：阅读，口语

二、教学内容分析：本课通过希腊神话故事来引导学生进行听说综合训练。宗教和神话传说源远流长是人类最初的文学形态，而希腊神话是西方文明的摇篮。本课时的教学对学生了解西方文化和英语语言发展是很有帮助的。

三、教学设计的总体思路：在多媒体教学环境下，先让学生了解一些希腊神话中的著名人物及故事。而后展示Hippomenes, the Greek Goodness of love和Atlanta的图片导入。通过课文的略读和细读，使学生学会抓住文章的主要信息，在了解故事的发展的基础上，分析人物性格。而后要求学生进行角色扮演，这更激发了学生的学习兴趣，以及对西方文化有更深的了解。最后对课文进行升华，让学生了解“世上无难事只怕有心人”只要努力拼搏就可以取得胜利的奥运精神。

Step 1: Lead-in

1: Show the photo of the Golden Apple in Fuzhou No.2 Middle School 2. Show some picutres about Zeus,Apollo to arouse the students’ interest

3: Match the names in some Greek mythology to their description. 设计意图：从身边的事物导入吸引学生注意，通过图片介绍以及人物匹配

学生了解感受西方文化的摇篮—希腊神话，激发学习兴趣。

Step 2: Introduction

Ask students to look at the pictures of the Greek Goddess: Venes and Athene and introduce the story of Atlanta and Hippomenes.

Step 3: While-reading

1. Skim the passage and find the answers.

Ask students to scan the passage and try to finish the chart below: Topic Background Event Main Characters The story of Atlanta

设计意图：要求学生通过快速阅读领会文章大意

2. Listen to the tape and try to find the answers to these questions.

(1)What was Atlanta’s rule?

(2) What about Hippomenes, his attitude? Discussion:

(1) What would you do when you heard Atlanta’s rule?

(If the one you love is better than you, would you like to make her your girlfriend or marry her?) (2) Why did Hippomenes change his mind? 设计意图：通过听录音细读让学生了解Atlanta的“择偶标准”，以及Hippomenes对此的态度，让学生展开讨论现实生活中的问题，如果你所喜欢的人（尤其是女性）比你更加成功，你会选择让她成为你的

伴侣吗？使学生能够在理解课文的细节内容上，就热点问题展开讨论，培养学生的阅读兴趣，提高口语表达能力。

3. Discussion on main characters’ personality(Group Work)

Ask the students to discuss the personality of the king, Atlanta and Hippomenes and write them down with some adjetives. 设计意图：要求在理解文章的基础上，用所学的形容词归纳出人物性格，进一步把握文章中心意思。学生分组展开讨论，培养学生合作学习精神。

4. Role play

Pair work:

Can you imagine the dialogues in these two pictures? Dialagues between Atlanta and Hippomenes, the king and the God of love. 设计意图：在学生把握人物性格特征的基础上，要求学生进行角色扮演。根据文章的情节，对国王和Atlanta，以及Hippomenes与爱神之间的对话展开想象，充分激发学生的发散思维，使学生在活动中提高口语表达能力。

Step 4: Consolidation：Voice your opinion What can you learn from the story? 设计意图：让学生就文章的写作目的以及主题进行讨论，使学生了解“世上无难事只怕有心人”，在生活中，遇到困难要懂得迎难而上。

Step 5: Homework

1. Write an essay about what you have learned from the story. (100-120)

2. Predict the ending of the story.