6 火红的枫叶ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《6 火红的枫叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

6 火红的枫叶ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：6 火红的枫叶ppt配用优秀获奖教案

正文

6.火红的枫叶

教学要求:

1.认识本课3个生字,会写6个生字,并能用自己喜欢的方法独立识字。

2.理解课文内容,体会小学生对大自然和对老师的热爱,激发学生们热爱大自然,热爱老师的美好情感。

3.练习有感情地朗读课文。

教学重、难点:

理解课文内容,激发学生们热爱大自然,热爱老师的美好情感。

教学课时:两课时

教学过程:

教学内容:

3.初步了解课文的内容,初步感受小学生对大自然和

对老师的热爱。

教学重、难点:能正确、流利地朗读课文.

教学流程:

一、谈话导入:

1.谈话。世界上最伟大的情感就是爱。而师生之间的爱是各种情感中最伟大、最无私的。你的身边一定发生过许多师生之间互敬互爱的事,给大家谈一谈好吗?有一位小朋友将他对老师的爱都深深寄予在一片火红的枫叶上了。这节课,我们就共同来学习《火红的枫叶》。

2.质疑。读了课题后,你都知道了什么?你还想知道什么?

二、初读课文,读准字音

3.反馈。同桌互读,检查生字读音。

1.自读。读课文的

2.交流。教师根据学生3.

4.小组讨论,组长汇报。

5.练习有感情地朗读课文。

四、发散思维

1.你知道哪一天是老师的节日吗?如果你就是找枫叶的小朋友,在这一天里,你想跟老师说些什么?

2.做贺卡。我们一起来做一张贺卡,将你跟老师说的话写在上面,然后送给你们的老师吧!

小结:

一片小小的叶子寄托了小朋友对老师的爱,这个教师节,老师一定会很快乐的。

五、作业:

1.继续做贺卡。

2.有感情地朗读课文。

板书设计:

我找火红的枫叶做贺卡

爱老师

第二课时

教学内容:

情感。

3.复习巩固所学的词语。

4.激发学生们热爱大自然,热爱老师的美好情感。

教学重、难点:

有感情地朗读课文。

教学流程:

一、复习检查:

同学们,学习了第一节课知道了些什么?检查学生生字词掌握情况。

二、进行新课:

1.数一数课文有多少个自然段?

2.齐读课文第一自然段:这一段为我们讲了些什么?

时间地点谁干什么

(从快慢、轻重上加以指导)

4.作者找呀找,

作者是怎样写出枫

~~~~~~~”把它划出来,读一读。枫叶的形

们叫它比喻句。仿说比喻句。指导学生读、背喜欢的句子。

5.作者找来这火红的枫叶干什么呢?课文哪些段告诉了我们?抽生回答。

讨论:作者为什么给老师送枫叶而不送其它礼物呢?

(学生自由回答,自己亲手做的礼物最有意义;老师像枫叶火红

火红的,装点着祖国的教育大花园……)

比一比:作者的礼物和你送给老师的礼物,谁的更好?说出理由。

三、拓展升华:

你认为老师最需要学生的是什么?还有没有更好的礼物献给老师呢?在丰收的秋天里,除了教师的节日外,还有些什么节日,准备为他们送什么礼物呢?请同学们下来准备。

四、作业布置

达标练习

1. 在括号里填上合适的词语。

一()枫叶一()贺卡一(

2. 选字填空。

拾摸放拉推

(1)明明(

(2)我(

(3()老师的办公桌上。

(1)朝霞()(2)枫叶()(3)玫瑰()

4.根据课文内容填空。

我要寻找火红的枫叶,是因为。

附:板书设计

寻找红枫叶——走来走去总以为终于颜色:比……还……,比……还……火红的枫叶找到红枫叶——

形状:……像……

做枫叶贺卡——送给老师

资料摘要

6 火红的枫叶ppt配用优秀获奖教案