11 郑和远航教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

《郑和远航》教学内容学习生字新词,理解词语的意思。初读课文,感受课文所表达的情感,理清课文脉络。正确、流利、有感情的朗读课文。学生学习过程一、导入新课1.同学们都知道哥伦布在1492年发现了新大陆,可你们知道吗?我国早在明代就有一位著名的航海家,第一次下西洋的时间比哥伦布早了八十多年!它的名字叫郑和

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 郑和远航

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2018-04-10 09:11:00

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学校：来安县张山乡中心学校

11 郑和远航教学目标设计

未知

2018-04-10 09:11:00

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关键词：11 郑和远航教学目标设计

正文

《郑和远航》

教学内容

学习生字新词,理解词语的意思。初读课文,感受课文所表达的情感,理清课文脉络。正确、流利、有感情的朗读课文。

学生学习过程

一、导入新课

1.同学们都知道哥伦布在1492年发现了新大陆,可你们知道吗?我国早在明代就有一位著名的航海家,第一次下西洋的时间比哥伦布早了八十多年!它的名字叫郑和。

2.揭示课题,质疑。

今天我们要学的课文就是以这位航海英雄为主人公的。板书:郑和远航

看到课题,你想知道什么呢?(郑和是什么样的人?郑和远航到底有多“远”?发生了哪些事情?)

二、初读课文

1、同学们带着刚才的问题自读课文,试着从课文中找找答案。(学生读书,教师巡视指导)

2、组织反馈交流,了解课文内容。

3、逐段指名朗读(同学之间相互评议)

4、自学生字,认读由生字组成的词语。(1)学生自由组合,展开交流,教师巡视,参与学习。(2)反馈学习体会。

5、练读词语。(出示投影片)指名读,小组读,抽读。

6、这篇课文运用了许多生动形象的词语,你读书时读懂了哪些词语的意思?

7、反馈理解词语的情况。

8、小结:这节课我们通过朗读初步感知了课文内容,课文也读得通顺、流利了,下节课我们继续学习课文,和郑和一起经历一次远航。

作业设计:

1.抄写生字。

2.朗读课文。哪些事情?

关于本教案的常见问题

Q：11 郑和远航教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 郑和远航》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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