11 读书要有选择第一课时导学案｜教案在线预览

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读书要有选择车桥镇范六小学倪金荣教学要求1. 能正确、流畅地朗读课文。2. 学会选择书籍的方法,并了解掌握选择合适读物这种本领的益处。重点、难点学会选择合适读物的方法。教学过程一、导入新课,激发兴趣。我们以前学过哪些关于读书的课文?你知道哪些关于读书的名言警句?出示:关于读书的名言警句出示:歌德的名

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所属课文：11 读书要有选择

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2018-06-06 14:36:00

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学校：淮安车桥范六小学

11 读书要有选择第一课时导学案

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关键词：11 读书要有选择第一课时导学案

正文

读书要有选择

车桥镇范六小学倪金荣

教学要求

1. 能正确、流畅地朗读课文。

2. 学会选择书籍的方法,并了解掌握选择合适读物这种本领的益处。

重点、难点

学会选择合适读物的方法。

教学过程

一、导入新课,激发兴趣。

我们以前学过哪些关于读书的课文?你知道哪些关于读书的名言警句?

出示:关于读书的名言警句

出示:歌德的名言(读一本好书,就是在和高尚的人说话)了解歌德。

这些名言、课文告诉我们哪些读书方法?

二、根据已学过的读书方法,学习新课。

1. 默读课文,边读边做记号,想想每个自然段的意思使什么,并结合课文自学生字新词。

采用“读-------评-------说”的方法,

即:“读”:读中理解课文讲了什么;“评”:评议课文是怎样写的;

“说”:说说自己应该读哪些类型的书,以后应该怎样选择读物。

2. 检查自学效果。

(1)指名读生字新词。

(2)指名读文章。

3. 轻读课文,想想课文讲了几点意思,可以分为几段?

“读”:读中理解讲了什么?

“评”:评议课文是怎样写的?

“说”:说说自己应该读哪些类型的书?

“说”:说说自己以后应怎样选择读物?

4.为什么读书要有选择?

5.评议课文使怎样写的。

如何做到观点鲜明,阐述严谨?

以问题作过渡,总领下文,接着具体从三个方面来讲选择读物的范围和选择读物的好事。

三、课外延伸。

出示:小故事用诗做菜

四、说说自己以后怎样选择读物。

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关于本教案的常见问题

Q：11 读书要有选择第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 读书要有选择》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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