9　我有一个强大的祖国教案设计范例

《我有一个强大的祖国》教学设计

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗诵诗歌,了解文本中不同的“脸”所代表的不同人群。

2.朗读诗歌,凭借诗歌中描述的一个个感人画面展开丰富细腻的想象,理解“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义,感受到民族的团结,祖国的强大。

3.学习诗歌的表达形式,能仿写汶川大地震中的一个或多个感人画面。

教学重点:

凭借诗歌文字,想象抗震救灾中一个个感人画面,能带着深情与感动诵读全诗,体会到灾难面前民族的团结和祖国的强大。

教学难点:

理解“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义,体会到正是那一张张男男女女的脸组成了伟大祖国完整的容颜,一个个忙忙碌碌的身影构筑起了强大祖国的群像。

学前准备:

1.学生搜集关于汶川地震的相关知识或图片,自读诗歌,借助工具书,读准字音。

2.ppt课件。

3.《红旗颂》mp3。

教学过程:

一、情景导入,引入课题

1.播放图片,教师:2008年5月12日14时28分,中国四川汶川发生里氏8.0级特大地震。能量堪比400颗原子弹同时爆炸。这场新中国以来破坏性最强、波及范围最广、救灾难度最大的地震,让八万多鲜活的生命骤然消逝,千万个温暖的家庭永失至爱。

(教师板书:大灾)

师:然而,让世界各国感到惊讶的是,这样场毁灭性的大灾难过后,却没有发生大家预料中的饥荒、流民、疫情,更没有引发大的社会动荡。英国一家媒体说:悲痛中的中国,创造了人类救灾史上的奇迹。(揭题)这是因为:我有一个强大的祖国。

现在,就让我们一起走进那这首感动亿万人民的诗歌——《我有

一个强大的祖国》!

二、初读诗歌,感知众“脸”

1.根据提示初读课文:

(1)把诗歌读通顺,读流畅。

(2)诗歌中的“我”指的是谁?诗中一共写到了几张脸?分别代表的是哪类人?

(国家领导人、解放军战士、医护工作者、人民教师、无偿献血者、无数的爱心人士)

(3)整首诗中各小节在结构上有什么异同?

2.自选其中的一张“脸”,再读课文:

(1)说一说,诗歌是怎么来描写这张脸的?

(2)想一想,诗歌为什么要这样来写这张脸?

(重点品读“国家领导人”、“人民教师”这两张脸。)

国家领导人:

(1)课文中是怎么来写这张脸的?

(2)诗歌中有两个“亲”,这两个“亲”字的意思是否一样?

(3)不是亲人,胜似亲人。文中说“眼里闪动着泪花,话里充满着力量”,你想象一下会是怎么样的话呢?

人民教师:

想象:老师在灾难面前是如何说?如何做的?

3.读写联动。地震救灾中,还有很多让人感动的画面,让人感动的脸,请你仿照诗歌格式也来写写。

那是一张的脸

是我的脸

那一刻

我感到我有一个强大的祖国

三、感悟“大爱”,揣摩情感

1.教师深情引导,体会“爱”

师:这一张张脸,不管是熟悉的还是陌生的,稚嫩的还是苍老的,漂亮的还是普通的,为了他人的生命与财产安全,不顾个人安危,甚至付出了自己宝贵的生命。这一个个伟大的举动,一张张慈爱的脸庞后面,你读出的是一个什么字?(板书“爱”)

师:他们彼些认识吗?彼此熟悉吗?彼此有血缘关系吗?在危险面前,他们知道有可能要为之付出的代价吗?如果要在这爱字前面加些词语的话,你觉得可以加些什么词语呢?这究竟是一种怎么样的爱?

(无私的、博大的、宽广的、彻底的、舍己的、不求回报的、全心全意的,:…,爱)

师:这样的爱,就是被我们诗歌中所称作的大爱。最后一小节

2.师生合作读,体会地动天不塌

师:抵御50年不遇的洪水,我们在一起!

生:地动天不塌

大灾有大爱

这一刻

我深深的感到

我有一个强大的祖国

师:抗击世界从未遇过的非典,我们在一起!生:地动天不塌

大灾有大爱

这一刻

我深深的感到

我有一个强大的祖国 板书“大爱”)出示

(

师:抗击建国以来罕见强震,我们在一起!

生:地动天不塌

大灾有大爱

这一刻

我深深的感到

我有一个强大的祖国

这真是“地动山摇,摇不散中华魂魄;山崩地裂,裂不开万众一心。”

板书:地动天不塌

现在让我们串起这一个个感人的瞬间,牢记那一张张动人的面庞,深情地朗读全诗,永葆那一份温暖的记忆吧!(放音乐,集体诵读诗歌。)

四、归纳整理,情感升华

1.引导总结全诗:作者正是从这场大灾难中看到了我们全国人民团结一致,众志成城的伟大力量。灾难压不垮炎黄子孙,也吓不倒中华儿女,因为(指课题)---------我们有一个强大的祖国。

汶川地震已经过去10年了,在全国人民的大力支持下,如今的汶川重新焕发了生机,一条条街道欣欣向荣,一幢幢楼房拔地而起,一座座桥梁凌空飞架,一所所学校书声朗朗,一个个孩子健康成长。这都是因为:我们有一个 -----------(强大的祖国)!

同学们,让我们向祖国敬礼,表达我们此刻对祖国的热爱!(起立,敬礼!)

板书设计

我有一个强大的祖国

地动天不塌大灾有大爱众志成城(心形)

小练笔

姓名:汶川地震中,还有哪些脸,哪些感人的画面打动了你?请你仿照诗歌1——6节的格式,也来写一写。

那是一张的脸

是我的脸

那一刻

我感到我有一个强大的祖国

小练笔

姓名:汶川地震中,还有哪些脸,哪些感人的画面打动了你?请你仿照诗歌1——6节的格式,也来写一写。

那是一张的脸

是我的脸

那一刻

我感到我有一个强大的祖国