阿细跳月教学教案设计

《阿细跳月》教案

高塘小学

陆迪依

教学目标：

1. 记忆音乐主题，感受乐曲的情绪和旋律特点。

2. 通过欣赏，简单学习彝族“跳月”的基本动作，引导学生感受和体验我

国民族歌舞的特点，从而使他们热爱祖国的民族歌舞。

教学重、难点：

1. 学习四五拍子，掌握“跳月”的基本节奏型。

2. 了解《阿细跳月》的风格特征，会唱主题旋律。能够在音乐中听出主题

旋律。

教学过程

：

一、课堂导入。

1

、欣赏歌曲《快乐的啰嗦》。

师：同学们，今天我们要到云南的一个少数民族村寨去做客，你们听一听，

猜一猜是哪个少数民族呢？（彝族）

师：同学们知道这首乐曲的名字吗？这首乐曲叫《快乐的啰嗦》。说说对这

个民族的音乐有什么印象吗？今天我们就到彝族山寨看看吧！

2 、教师出示图片，并简介彝族的风土人情。

彝族是我国一个古老而神秘的少数民族。

图片

1

、

2 ：

这个少数民族主要分布在云南、

四川、

贵州三省景色秀丽迷人；

图片

3 ：

这个民族的服饰以黑色为主，

因为这个民族崇尚黑色，

也被称为“黑

族”；

图片

4 ：这是一个善于酿酒、饮酒，形成独特酒文化的民族；

图片

5 ：这个民族最为隆重的节日——“火把节”。

图片

6

：这个民族的男女老少能歌善舞，在“火把节”上他们常常聚在月光

底下围着篝火一起舞蹈，称“阿细跳月”。其实，关于跳月的传说众说不一。有

的说起源于劳动，

在刀耕火种的年代，

烧过的灌木容易扎到脚掌，

所以在翻土播

种的时候常常跳起跳落，

后来演化成舞蹈；

还有说阿细山寨因天火成灾，

阿细人

奋勇扑火，因大地被烧烫，所以双脚轮换弹跳，形成了跳月的基本动作。

阿细跳月是彝族阿细人最具代表性的民族民间舞蹈，

男舞者弹大三弦或吹笛

子，女子合着节拍与男对舞。节奏鲜明，情绪欢快。

由于在表演中习惯使用三弦

进行伴奏，《阿细跳月》也叫《大三弦舞》。

简单介绍三弦听音色。

又称

“弦子”

，

弹拨乐器，

三根弦，

音色粗矿豪迈，

音色响亮、浑厚，是我国许多说唱音乐和戏曲音乐的重要伴奏乐器。

二、学习跳月舞步，学习主题音乐。

1 、节拍。

师：

同学们，

今天大家跟着老师也一起来学一学这个跳月的基本舞步好么？

老师播放主题旋律音乐，

示范基本舞步，

让学生一边看一边数一数，

每个乐

句有几拍？（

3+2 律动感）

让学生一起来学一学。

说说这个旋律的节拍是什么

？（

5/4 拍）说说这个节拍给你的感觉？

2 、主旋律学习。

出示旋律，再听说说有几个乐句组成？每个乐句的哪里相同？（末尾）

跟老师合作演唱，老师唱前面，学生唱相同处，再换回来。

请学生跟琴演唱。学会后，分组或加速演唱，感受欢快的情绪。

3 、出示图片，介绍创作背景。

刚才我们所学的旋律就是来自于今天我们要学的这首乐曲叫《阿细跳月》

。

它是由中国民族音乐作曲家、

指挥家彭修文根据该舞蹈的音乐，

改编而成的民乐

合奏。

今天我们欣赏一首民乐合奏《阿细跳月》。

三、欣赏乐曲。

1. 初次聆听乐曲，说说全曲情绪如何？

2.

分段欣赏乐曲。

1 ）聆听乐曲引子部分。（出示课件）

说说它的力度如何？它仿佛表现了怎样的情景？

引子用弹拨乐、锣鼓轻轻敲奏，表现了男女青年在月光下聚集起来。

2

）聆听乐曲《阿细跳月》第一部分。

提问：

这一乐段的音乐在哪个音区上？在力度有什么变化？速度怎样？是用

什么乐器主奏的？

（音区在高音区上，

力度由弱到强；

好像篝火边聚集的人越来越多；

这一段

是用高音笛子、三弦等乐器进行领奏的。）出示这两种乐器的图片

再次聆听乐曲第一部分。

要求学生可边听音乐边模仿

（女生模仿笛子、

男生

模仿三弦）。

2. 聆听乐曲《阿细跳月》第二部分。

1 、提问：这一乐段表现了什么样的情景？音区有什么变化？

（音区比第一乐段低了；好像篝火边聚集的人越跳越高兴。）

2 、再听乐曲第二部分，能不能用手划出每次主题音乐出现时音区的因高位

重。

3. 聆听乐曲《阿细跳月》第三部分。

提问：

这一乐段与哪一乐段相似？速度与情绪发生了怎样的变化？表现了什

么样的情景？是用什么乐器主奏的？

（与第一乐段相似，

速度越来越快；

好像越来越热闹；

达到乐曲的高潮部分，

以全奏的形式展现了宏达的舞蹈场面。）

再次聆听乐曲第三部分。

最后高潮部分，

情绪和力度最强的部分，

你能不能

用动作模仿你最喜欢的乐器演奏？学生模仿弹奏乐器的动作表现。

4.

全曲欣赏，说一说主题音乐一共出现了几次？

5 、请完成表格填写

引子

第一乐段

第二乐段

第三乐段

音区

速度

力度

5. 欣赏《阿细跳月》舞蹈创编视频。

四、课堂小结

一直以来，

阿细山寨就流传着“活着不跳乐，

白在世上活”，

“大三弦一响，

脚底板就痒”等谚语。

这首由

彭修文改编而成的民乐合奏

《阿细跳月》

在

新千年

第一个春天，

悠扬、

欢快的“阿细跳月”旋律在音乐圣殿

维也纳金色大厅作

为全

世界迎新春音

乐会的开篇再次轰然奏响。

它足以证明民族的就是世界的。

阿细跳

月像一朵盛开在云岭高原

上妍丽的山茶花，

美丽着一方神奇的红土地。

希望同学

们经过今天的学习，能够更加热爱我们的民族文化。