资料摘要

雷雨巧预防教学目标:1、了解夏季雷阵雨的特点及其危害。2、知道在不同地方躲避雷击的正确方法,树立安全意识。教学重难点: 知道在不同地方躲避雷击的正确方法,树立安全意识。教学过程:教学环节学情预设应对策略一、情境导入1、贾老师请同学们猜谜语,看谁猜得快,猜得准。(出示图片)云里打鼓天放炮,就是冬天听

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:十 不一样的夏天
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
189
下载次数
0
更新时间
2018-04-28 16:33:00
来源学校
学校:张家口市桥东区回民小学

十 不一样的夏天ppt配用优秀教学设计

未知
2018-04-28 16:33:00
189
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:2
第 1 页,共 1 页

十 不一样的夏天ppt配用优秀教学设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:十 不一样的夏天ppt配用优秀教学设计

正文

雷雨巧预防

教学目标:

1、

了解夏季雷阵雨的特点及其危害。

2、

知道在不同地方躲避雷击的正确方法,树立安全意识。

教学重难点:

知道在不同地方躲避雷击的正确方法,树立安全意识。

教学过程:

教学环节

学情预设

应对策略

一、

情境导入

1、贾老师请同学们猜谜语,看谁猜得快,猜得准。

(出示图片)云里打鼓天放炮,就是冬天听不到。

2、伴随着打雷,你在天上还能看到什么?

生:雷

生:闪电

雷电是亲兄弟不分家,这是一种自然现象。

3、贾老师经常看到同学们读课外书,你们积累了哪些关于雷电的词语?谁来说一说。

生:电闪雷鸣

生:雷厉风行

生:风雷火炮

4、老师也给同学们积累了一些,大家跟我读一遍。

电闪雷鸣 雷霆万钧

雷电交加 平地风雷

雷惊电绕 迅雷不及掩耳

5、大家齐读一遍,今天我们

就来学习雷雨巧预防。(板书雷雨巧预防)

二、讲授新课

1、请同学们看这张雷雨前的图片,你发现了哪些自然现象?

生:雷雨前:乌云密布、刮风

生:下雨、打雷、闪电。

雷雨中呢?出示图片。

你看到这幅图有什么感受?

生:害怕

不但你们害怕,老师也害怕,因为它给我们带来了巨大的伤害。看看这张图片害怕不害怕,看这个闪电像什么?

生:害怕,这个闪电像蛇。

2、那雷电给我们带来什么危

害呢?

生:损坏电视

生:房子着火

生:被雷劈死

是不是感觉离我们很近,离我们越近越危险。

同学们说得真好,老师也给找了一些,看这是

(1)

损坏电器

(2)

房屋倒塌

(3)

还会引发火灾

(4)

影响飞机出行

小结:雷击灾害是最严重的自然灾害之一,每年因雷击造成的人员伤亡,财(5)

看这头可怜的大产损失不计其数。不过,象,它就是被雷电我们也不要害怕,只要躲劈死的

避及时,用正确的方法就(6)

更严重的是它还能可以避免,就能远离危威胁我们的生命

险。

三、小组合作

你们知道哪些方法可以避免雷击吗?(小组讨论:小舵手生:不能在大树下躲雨

负责组织讨论)

生:安一个避雷针

生:躲在家里不出来

假如没有避雷针呢?那怎么办呀?

生:雷雨天不看电视,把电源关掉

对,这是干吗?谁来读一读

那我们一起看看他们的行为对吗?为什么?

生:不对,雷雨天不能在田间劳动,

也不要在空旷的地方活动

生:雷雨时不要游泳,划船和垂钓

生:不要使用金属工具和带金属杆

的雨伞

生:雷雨天不要在孤立的小屋、凉

亭避雨。

生:雷雨天不要玩电脑等电子产品

生:不要在大树下躲雨

老师这还有一个视频,我们一起来看看。

四、总结小结:

今天这节课你学到了什么?

生:雷雨的危害

生:怎样避免雷击

大家对雷雨还有不少感兴趣的问题,课后还可以继续了解雷雨的秘密。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-28 16:33:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 189
  • 积分: 2
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_51323

来自:学校:张家口市桥东区回民小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:十 不一样的夏天ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《十 不一样的夏天》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。