6 校园里的号令ppt配用优秀获奖教案

6.校园里的号令 三维目标

知识与能力： 1、知道自己是集体中的一员，自己在集体生活中成长了并且进步了。 2、能够体会到遵守纪律，就是为集体做了好事。 过程与方法： 1、通过展示交流，小组活动知道是自己是集体中的一员，自己的进步与集体有着密不可分的联系。 2、了解校园生活的一般规则。 3、熟悉与了解学校各种铃声的含义与要求以及基本礼仪。 情感态度与价值观： 1、在班集体中，愿意和同学交流分享感受、想法和劳动成果，乐于为集体做好事，有集体荣誉感。 2、感受和体会自己的进步，并且愿意朝着新的目标努力。 教学重点

掌握学校各种铃声的含义，了解学校的作息规律，知道听到这些号令应该怎样做。 教学难点

提升学生遵守号令的意识，帮助学生养成良好的课堂学习习惯。 教学准备

1、教师捕捉校园各种号令及相关图片

2、学生观察、回忆学校的铃声，音乐等号令。

教学过程

一、情景设置

导入新课 1.小朋友们，上节课我们参观了解了我们的校园，你们喜欢我们的学校吗？（喜欢）不知道大家注意到校园里的铃声了吗？这节课我们就一起来认识一下《校园里的号令》（板书：校园里的号令） 2、老师今天是第一次来到xxx小学，我对咱们学校里的铃声不是很清楚，小朋友们愿意为我介绍一下吗？

生:上课铃、下课铃、哨声、做操音乐...... 师：真是生活的有心人，请小朋友们想一想我们要不要听它的话。

二、新课讲授 1、（播放上课铃声）小朋友们，你们听到了什么？听到这样的铃声，你们是怎么做的呢？

（根据学生的回答进行板书：上课铃声响，赶快进课堂。书本摆整齐，专心把课上。眼睛仔细看，耳朵注意听。脑子认真想，发言声音亮。）

小结：上课铃声响后，我们要赶快走进教室，把书本整齐的摆放在课桌上，专心上课，注意听，勤动脑，发言积极声响亮。 师：有几个小朋友，他们是怎样做的呢？让我们一起去看看。

（播放视频：上课铃声响了以后和上课发言）

师：你愿意向哪位小朋友学习呢？说说为什么？

（请举手规范不喊叫的同学回答，声音要响亮。）

过渡：刚才这些同学都能积极举手回答问题，而且声音很响亮，可真棒！

2、每当结束一节课的学习，校园里又会响起铃声，（播放下课的铃声）这时的铃声告诉我们什么呢？

生：这表示下课了。

师：真聪明！听到下课铃时，我们通常会怎么做呢？

生：...... 师：课间十分钟，我们要做很多事情，那么应该先做什么？后做什么呢？为什么？

（分组讨论，小组代表发言交流。）

小结：

是呀，下课铃声告诉我们下课了，准备好下节课的学习用品后，上厕所，喝水。只要我们能合理安排，注意安全，就能拥有一个快乐的课间。

师：同学们想一想下课铃响过以后，接着还会播放什么音乐呢？

生：眼保健操

3、在学校的学习过程中我们长时间用眼，使眼睛经常处于紧张状态，久而久之就成了近视眼。眼保健操是针对造成近视眼的原理，运用医学中的推拿、穴位按摩等方法，

综合而成的预防近视眼的措施。（小朋友都知道一旦戴了眼镜那对我们造成的困扰就太多了，所以我们一定要保护好我们的眼睛，认真学做眼保健操。（播放眼保健操音乐，指挥动作。）

师：说说做眼保健操的时候都要注意什么？ 师：上学期，我们学校盘古队在全区的小学生校园艺术节中荣获了二等奖，今天老师把他们的比赛录象带来了，我们来一起欣赏一下吧！

4、课件播放（校盘古队表演的片段）

师：观看了哥哥姐姐们的表演，你想说些什么吗？ （他们表演的好整齐噢！他们的动作太整齐了！他们有统一的号令指挥，所以做的很整齐......） 这就是集体、25个人的集体，我们的班级也是一个集体，我们每一个人都是这个班集体中的一份子，要想做到整齐划一，离不开我们班级的每一个人的努力，这就需要我们服从指挥，听从号令。 师：我们的校园里也有一个神秘的“指挥家”，它的威力非常大，只要它说话，我们都听它，连老师也要听它的话，大家找一找，藏在哪里呀？（课件展示：喇叭、音响） 5、升国旗仪式：在升国旗时，我们应该怎么做呢？（老师再请大家看一段视频） 师：视频中的老师和同学们都是怎么做的呢？ 生: ...... 需要学习的：升旗时要站直，不能动，眼睛看着国旗。听到升国旗的音乐响起就要立刻原地站好，不能动了。 需要改进的：不能走来走去......（引导学生发现在升国旗时视频上方有来回走动的人，表扬观察仔细的同学。）

小结: a、升旗时所有在场人员都要肃立、端正、起立，要面向国旗神态要庄严、肃立、致敬，少先队员行队礼，其他人员要行注目礼，一律应当脱帽。身体直立，昂首挺胸，双手下垂靠拢身体两侧，保持立正姿式，眼睛始终随国旗移动并跟唱国歌。 b、这个时候，还在场内走来走去，或者还在旁若无人地继续做自己的事都是不当的行为。待升国旗完毕后，方可自由活动。 6、广播体操（播放集合曲）：听到这个声音我们要怎么做？

生：（集合整队） 师：我们来看看他们是怎么做的。（播放视频片段）

（生：讨论、辨析）

小结：首先要做的就是快速的到操场上集合，上下楼梯靠右行，注意安全，保护好自己，不追逐打闹，依次慢上慢下，看老师的手势、听哨音

、听广播。

三、小游戏：听音辨位（国歌，眼保健操、广播体操、运动员进行曲、口哨、手势） 1、活动要求：学生根据不同的音乐做出相对应的动作来。

（让学生根据学习选择正确的姿势和反应，训练学生的条件反射） 2、紧跟老师的节奏，不拖拉不掉队。 四、一不小心点了一个没听过的声音——防空警报（在这个声音下老师直接讲解）：在学校疏散演练时我们还会听到防空警报，它的作用是我们在即将受到攻击、或者危险时的一种鸣响，提示我们``

要远离容易受到攻击的建筑物，快速有序的到空旷的场地集中以保护自己。

五、全课总结： 通过本课的学习，我已经熟悉了和我息息相关的校园中的各种声音，平时在进入校园我们就要用我们的小耳朵认真辨别号令，用小眼睛仔细观察，做出正确的判断以及正确的反应。我知道有了号令的约束，我们才能有规律的学习，作息。要时刻以班集体为中心，跟大家在一起，不拖拉，不掉队。在任何时候都要记得我们班是全校表现最棒的班！我们是最棒的！ 老师这一节课非常高兴！你们表现的真棒！谢谢你们！ 板书设计 6、校园里的号令 铃声：上课铃 上课铃声响，赶快进课堂。

书本摆整齐，专心把课上。

眼睛仔细看，耳朵注意听。

脑子认真想，发言声音亮。

下课铃 国歌声：每周一升国旗 广播声：

眼保健操 课间操