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体育学科展评课教学设计课题：前滚翻执教学校：泸师附小城西学校执教班级:三年级执教教师：马叙1、知识目标：学生初步掌握前滚翻正确技术动作学习2、技能目标：提高学生的身体协调能力和平衡能力目标3、情感目标：通过前滚翻的学习，增强个人的空间感，加强同学之间相互鼓励，团结共进的精神。重点教学1、重点：滚动圆
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- 学校：泸州师范附属小学城西学校
3.发展前滚翻能力的练习与游戏教学目标设计
未知
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关键词：3.发展前滚翻能力�…教学目标设计
正文
体育学科
展评课教学设计
课题：前滚翻
执教学校：泸师附小城西学校
执教班级:三年级
执教教师：马叙
1、知识目标：学生初步掌握前滚翻正确技术动作
学习2、技能目标：提高学生的身体协调能力和平衡能力
目标
3、情感目标：通过前滚翻的学习，增强个人的空间感，加强同学之间相互鼓励，团结共进的精神。
重点
教学1、重点：滚动圆滑、直线滚动
前滚翻
内容
2、难点：蹬地有力、头后部着垫
难点
运动
教学学习教师活动
学生活动
组织与要求
程序
内容
负荷
组织：四列横队站立。
1集合队伍，师生问好，
○○○○○○○○○导入○○○○○○○○○新课2、宣布本堂课的学教学2、认真听讲。
●●●●●●●●●（2习内容及目标。
小
常规
●●●●●●●●● 分3、提高学生注意力，有利于3、练习原地左、右钟）
课的完成
△
转
1、师生问好。
1绕场跑时听教师口令做曲膝蹲地抱腿的动作。要求达到热1、(游戏)--看谁蹲1热身身的效果同时，愉快地体会前组织：1、男女生成两得快
热身跑
滚翻的一蹬二低三团身四抱个圆慢跑步
（8腿的动作要领
小
分2、竞要求:跑步时，匀速跑，赛游2成四路纵队，统一口令下，钟）
2、(游戏)—跨下传下蹲时注意安全。
戏
开始从前往后跨下传球，在游球
戏中使学生自己做出前滚翻准备动作练习。
一.
一、教师讲解动作一、
学生认真听讲，观看
教师要领及保护帮助:
教师的示范动作和保护组织：四列横队
讲解
蹲撑，两腿蹬直，同时曲臂、低头、提臀、动作
○○○○○○○○前滚
团身向前滚翻。○○○○○○○○○时，头的后部、肩、基
○
背、臀部依次着垫，大
当背着垫时，迅速屈
△
小腿。上体与膝部靠紧，两手抱小腿，向本
●●●●●●●●
前滚动成蹲立。
●●●●●●●●●
●
二、学二、教师将学生分为二、学生积极练习，充分发挥生分四个小组练习，每组创造力，同学间相互帮助，并部
组合按排一们同学保护指出对方优缺点，取长补短。
作练帮助，教师巡回指导
习
各小组动作和保护分
组织：
措施
（30
○○○○○○○○
三、学○
分
生个三、每组选出的同学认真将刚要求每组选一名三、其余同○
体展同学展示一下所练才练习的动作做一遍，钟）
学认真观看，相互学习。
示 习的动作
○○○○○○○○○
四、集四、学生展示完后，四、学生认真听讲，针对老师○
在体纠教师针对刚才好的提出的错误动作认真思考，
正错动作加以表扬，对错下次练习中动作能有所提高。 误动误的动作进行集体
●●●●●●●●●
作
纠正
●
五、学五、安排学生每人再五、通过刚才的合作学习，老 师的讲解，自己再认真的练习生练练习五遍
进一步掌握动作要领
●●●●●●●●●
习
●
六、目以四个组进行教标检六，同时检六、严格按要求完成动作，通测-前学比赛练习，滚翻测一下本次课同学过竞赛的方式来提高自己的动作应用水平 △
接力对动作要领的掌握。比赛计时
1整理1 语言提示学生如放松：
1在教师的提示下，调整呼吸，何放松
结束充分放松身心。
部分2小组织：四列横队
2 对本课进行总结 （5结本2 相互交流运动后的体会与小
要求：尽情放松身心。
分课
感受。
3组织收器材
钟）
3收还3 归还器械。
器材
场地体操垫四张，排球4个
器材
平均
110次/分
心率
课的40—45% 密度
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