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小学水平二《原地双手胸前传接球》教案学校：东坝小学 班级： 时间：2018.4.12 授课教师：李彬教学内容原地双手胸前传接球第1课时三年级单元课次3教1、初步掌握篮球双手胸前传接球的基本技术，进一步要求传球准确到位，让大多数学学生能够做到传接球准确到位。2、通过练习发展学生身体灵敏性
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- 学校：开州区九龙山镇东坝中心小学
4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀教学设计说课稿
未知
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关键词：4.原地双手胸前传�…优秀教学设计说课稿
正文
小学水平二《原地双手胸前传接球》教案
学校：东坝小学 班级： 时间：2018.4.12 授课教师：李彬
教学内容
原地双手胸前传接球
第1课时
三年级
单元课次
3
教
1、初步掌握篮球双手胸前传接球的基本技术，进一步要求传球准确到位，让大多数学学
生能够做到传接球准确到位。
2、通过练习发展学生身体灵敏性、协调性。
目
3、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。
4、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。
标
重点
出球后手心和拇指向下，其余手指向前。
动作协调连贯，双手用力均匀。
难点
教学准备活动----复习原地多种姿势运球-----新授原地双手胸前传接球------课课练----放松
流程
运动负荷
阶
问题预设及措教学内容
教师指导策略
组织、教法要求
时次强施
段
间
数
度
准
备
2、宣布本次课的内容。
3.安全提醒，安排见习生。
如图2
▲
图2
1.师生问好，清点人数。
一、课堂常规
1.教师要求快、预设：
静、齐。
学生的注意力
不易集中，部分学生的兴趣不2.教师安排见高
习生
措施：
3．教师简单介绍本课学习任教师用语言激务
励
学生四列横队集合
如图1
2分钟
1
小
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
部
分
二、准备活动（小游戏、简单球操）
三、熟悉球性
各种姿势的运球（高低左右）
教师组织学生完成游戏，带领学生做操
预设：
学生对小游戏的规则还不清楚
学生四列横队成体操队形如图2
要求认真做操，充分活动开
4
中
中
5X
分钟
8
3分钟
教师提示动作措施：生做师再方法及要求，强次提醒
调脚的站位、手学生认真听讲，型
知道运球时手指按拍球
一、原地双手胸前传接球
预设问题：
学生成四列横队前后充分散开，2人一组一人按图2
13分钟
15中--
17
1.教师讲解示范胸前传接球持球时，两手动作要领
五指自然分基
开，拇指相对成八字形，用
指根以上部位握球的侧
后方，手心空出，两肘自然
弯屈于体侧，将球置于胸本
前。肩、臂、腕肌肉放松，
两眼注视传球目标，身体
成基本姿势。（图），部
传球时后脚蹬地，身
体重心前移，同时两臂前
伸，手腕由下向上翻转，同
时拇指用力下压，食、中分
指用力弹拨，将球传出.
1、学生的手型不到位，脚站姿不对，不能上下姿协调用力
3.按教师要求2、学生传球时练习传接球，注过高或是过低
意姿势
3、学生接球时双手不是往中
间收或是手指正对篮球
4.组织学生练4、接球时双手观察手型，脚的没有充分伸出
站位如图2
5、教师巡视指导
6、个别纠正
7、优秀组展示
8、师生评价
措施：
教师再次讲解
动作要领，示范
请做得的好的学生出来展示加深印象
预设问题：
学生的球容易掉，交接球时不稳
措施：
提醒学生交接时慢点，跑的过程中加油
预设：
学生可能因为体力的原因跳不动了，没有激情了
措施：教师语言激励
××××|→→→
|
←
←
←
←
××××|→→→
|
←←
←
←
如图1
基
二、游戏：1、教师讲解比夹球接力赛的要领和方
比赛
法。
2、组织比赛巡本
视指导。
3、师生评定。
部
分
三、课课练
教师组织学生积极参加
小步跑、高抬腿、收腹跳
一、放松练习
深呼吸
8分钟
2-
大
3
5分
钟
2-
3
大
1.教师简单介绍方法
2.带领学生小结本课
3.安排回收器材
4.师生再见
预设：学生对放松不太重视
措施: 教师提醒学生放松的重要性
学生成四列如图1
3
分钟
结束部分
拍手、拍脚抖动手脚二、积极评价本课
三、宣布下课与收还器材
2
小
教学
资源
33个篮球 四个标志桶
课后
反思
练习密度预计
平均心率预计
45%
120次/分
文档信息
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