2. 三个好伙伴第二课时教学设计

《三个好伙伴》教学设计

教学目标：

1、在尝试、操作中引导学生认识、感受三原色和三间色

2、通过启发学生联想，想象，指导学生用颜色水吹出色彩艳丽

的图画，培养学生的形象思维能力及造型能力。

3、培养学生的审美情趣以及热爱生活、向往未来的思想感情。

教学重点：

认识、感受三原色、三间色

教学难点：

在吹色彩树的过程中感受复色

教学准备：

纸张，颜料，水彩笔等。

教学过程：

一.激情导课

1.导入新课

同学们，今天的课堂跟以往很不一样，不仅来了这么的老师，而且还有三个特殊的嘉宾来到了咱们的课堂。家想不想认识他们？

让我们掌声欢迎他们闪亮登场，（教师对着课间依次说：红红、黄黄和蓝蓝。）

瞧这三个小伙伴多可爱呀，你们想更加深入的了解它们么？这节课就让我们共同走进第五课《三个好伙伴》。（教师板书课题）

2.明确目标

认识三原色，了解三原色的重要作用。

3.预期效果

老师相信，通过这节课的学习，你们会和这三个好伙伴建立深厚的友谊。

二．民主导学

任务一：认识三个好伙伴，交流自己对三种色彩的感受。

自主学习：

1、三个小伙伴看见大家这么热情好客，就迫不及待的做起了自我介绍，红红说：我的全名叫大红，黄黄说：我的全名叫柠檬黄，蓝蓝说我的全名叫湖蓝。

2.这三种颜色，大家在哪里见过呢？（红旗底色是红的，星星是黄色，蓝天使蓝色……）

3.那和你的同桌说一说这三种色彩给你怎样的感受呢？

展示交流：

1．学生交流感受。

2. 大家有所不知，他们来自一个共同的家庭，这个家庭有一个共同的名字叫做“三原色；三原色本身是其他色彩调不出来的。

任务二：吹画游戏，掌握吹画方法。

自主学习：

1.出示范画。刚才我们认识了三原色，知道了三原色在我们生活中的作用，这节课我们就学习用三原色来绘制美术作品。

2.提问：这幅画是用了什么方法完成的？（吹。）今天我们就是

要用吹的形式来作画。

3.学生尝试用红黄蓝吹出树的形象，试吹后提出所遇到的问题，并寻求解决办法。（小组交流）。

4.师示范吹画的方法。

5.学生继续作业，师巡视。

展示交流

1评价作业。

2.仔细观察，说出发现。

三．检测导结

老师发现，我们班每一位学生都有一双善于发现的眼睛，那就让我们用这双眼睛去观察美丽的，感受身边的美！