6 校园里的号令第二课时教学设计

部编版小学《道德与法治》一年级上册教案

第二单元

校园生活真快乐

6．校园里的口令之升国旗了

空港新城小学

刘瑞雪

教学目标：

1.学会听升旗仪式号令，养成升国旗时身直立、不说笑、看国旗行注目礼的行为习惯。

2.活动体验，交流内心感受，激发学生爱国旗、爱国家的情感。

3.认识国旗、国徽、国歌，了解宪法规定。

教学重难点:

1．激发学生尊敬国旗的情感。

2．了解升旗时的行为规范。

教具准备:

音乐、PPT、评价表格

教学过程:

活动一

号令猜猜猜

师:孩子们，今天我们这节课会进行小组比拼，红队、黄队、蓝队、绿队，准备好了吗？看看哪个小组今天得到的笑脸最多。

我们先来玩儿一个号令猜猜猜的游戏，看看谁猜得又快又准。

孩子们，前面四个都猜对了，那老师再放一个看你们知不知道。

（播放前面几个校园号令，最后放国歌音乐）

是的，这就是升旗仪式的号令，听到这个铃声就知道我们要举行升国旗仪式了。今天我们就一起来学习升国旗了。（指板书：升国旗了）

活动二

升旗这样做

1.师：孩子们，昨天我们才举行了升旗仪式，你们以前升国旗的时候是怎么做的？看看咱们的升旗仪式。

（师引导，相机板书：身直立、不说笑、看国旗。每一组请一个学生，提示：手、脚、眼。）

2.观看正确的升旗仪式图片。

师：你们知道升旗的时候最标准的姿势是什么样的吗？（出图片）

宝贝们，你有没有信心和他们做得一样好呢？我们一起来试一试，好吗？全体起立，进行升国旗行为训练，师纠正。

活动三

小组赛赛赛

1.师：孩子们，刚才我们已经学习了升旗仪式的规范礼仪，接下来我们进入“小组赛赛赛”的活动，看看哪个小组的姿势最美，得的笑脸最多。准备好了吗？

（四个组起立比赛，做的好的小组可以先坐下，并得到笑脸）

2.师：孩子们，升旗仪式的礼仪你都学会了吗？有谁想和老师一起去升国旗？哇，那么多宝贝都想去参加升旗仪式，看来你们都是热爱国旗的好孩子。全体起立，立正，升旗仪式现在开始，全体肃立，升国旗，唱国歌。（播放视频，全体师生模拟升国旗仪式。）

请坐，孩子们刚才都已经做到了身直立，不说笑，看国旗行注目礼，还唱了国歌。我们在以后的班会课、音乐课以及每周一的升旗仪式中还会继续学习国歌，唱国歌的时候，一定要读准字音，吐字清晰。

3.发评价单奖励

这个评价单，发到每一组，由每组坐得最好的小朋友保管登记，看在以后的升旗仪式中，谁能做到身直立、不说笑、看国旗、行注目礼，比比谁得到的笑脸最多。

活动四

我们爱国旗

1.师：孩子们，刚才我们参加了升旗仪式，当鲜艳的国旗冉冉升起，嘹亮的国歌声响起的时候，你的心里有什么感受呢？（学生交流）

2.国旗是国家的标志，他象征着国家的主权和尊严。

3.这面五星红旗在国家博物馆里，由于存放时间比较长，边角有些破损，别看他有些破损，他却大有来历，他是1949年10月1日，***主席在天安门亲手按动电钮升起的新中国第一面五星红旗，他见证了新中国的诞生。

4.１９７１年１０月２５日，第２６届联合国大会通过２７５８号决议：恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，从此，中华人民共和国的五星红旗开始飘扬在联合国大厦前的广场上。

5.1997年7月1日0时0分0秒，香港会展中心的五星红旗冉冉升起，香港150多年屈辱的殖民史宣告终结，香港终于回到了祖国的怀抱。

6.中国第一个北极科学探险考察站也正式建立！一面五星红旗伴着《中华人民共和国国歌》，在北极冉冉升起！中国人登上月球，把五星红旗插上了月球！奥运会上，奥运健儿取得奖牌，五星红旗冉冉升起。

7.看着五星红旗冉冉升起，孩子们，你的心情是怎样的？（生发言）师：是的，孩子们，当鲜艳的五星红旗高高飘扬的时候，我们骄傲；我们激动；我们自豪；因为我们是中国人。

8.全体师生升国旗。

9.我们的国旗又叫五星红旗，国歌叫《义勇军进行曲》。（图片）国旗、国歌、国徽都是国家的象征，受到法律的保护。

宪法第一百三十六条：“中华人民共和国国旗是五星红旗。”

宪法第一百三十六条第二款：“中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。”

10.结束语：他们是我们国家的标志，不能随意更改。无论在何时何地，如果我们碰到红星红旗冉冉升起，我们就应该和图中的小朋友一样立即身直立、不说笑、看国旗，少先队员还要行队礼。(图片)能做到吗？（能）下课，谢谢孩子们。

板书：

升国旗了

身直立

不说笑

看国旗