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游子吟教学设计实例｜教案在线预览

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关键词：游子吟教学设计实例

正文

《游子吟》教学设计

教学目标：

能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育。 2.

认识波音记号，反复记号。并在音乐中表现出来。

能积极参加音乐实践活动，体验创编乐趣，并从中体验和表达对母亲的深情。

教学重难点：认识前倚音，并正确掌握前倚音的唱法

教具准备：钢琴、多媒体课件。

教学过程：

一、师生问好，播放世上只有妈妈好

二．同学们，是谁把你带到世界上？是谁抚育你长大？是谁教会你学走路？是谁教会你学说话？在你生病的时候，是谁最心疼最担心？在你取得成绩的时候。是谁最高兴最为你骄傲？

生：妈妈！

师：对，是妈妈。妈妈对我们这种情感是一种什么情感？用一个字说出来。

生：爱

师：你们的妈妈深深爱着你们，每一个母亲也都深深爱着自己的孩子。今天老师给大家介绍一位古代的母亲，我们一起来认识一下。（出示图片）

师：这位母亲点着蜡烛，手里拿着衣服，她在做什么？

生：缝衣服。

师：为谁缝衣服？

生：为她的孩子。

师：她的儿子明天就要离开她去很远的地方，她正连夜赶制衣服。她的心里一定非常地不舍。她的儿子看着这样的场景，深受感动，于是他饱含对母亲的感激，写下了一首千古流传的诗——《游子吟》，这个儿子就是唐代大诗人——孟郊。你们会背这首诗吗？

师：背诵得很整齐，但是情感还不够投入。有一位叫颂今的作曲家，为了让人们更好地表达对妈妈的感情，把这首诗谱上了曲，于是就有了我们今天要学唱的歌曲——《游子吟》。（粘贴《游子吟》）这是一首“献给妈妈的歌” （粘贴课题《献给妈妈的歌》）

三、发声练习 3

1--｜3

5-｜

啦啊

四．学唱

1.初听（出示歌谱）

师：我们一起来学习这首歌曲。请大家先听一遍范唱。在听的时候注意力度变化。

2、老师教唱一遍歌谱，讲解波音记号，反复记号，并示范唱法，指导学生会唱有这些记号的旋律。

3、老师用钢琴弹奏旋律，学生用“lu”音跟唱，注意表现出刚才你听到的力度变化。

4．指导学生读歌词。

5、教师教唱一遍歌词。

6、学生跟老师的钢琴唱一遍歌词

7、放范唱，学生轻声跟着唱，体会歌曲两段的力度变化，说说该怎样唱。（一段应唱的优美连贯，二段应唱的饱满，声音放开一点。）

五、创编活动

1、学生合作，自主给歌词编上动作。

2、师统一动作。

3、师放音乐，一起舞动起来。

4、师放伴奏，边唱边舞。

是一首献给妈妈的歌，那我们演唱的时候想一想，妈妈为我们付出过什么？你内心对妈妈有什么样的情感？我们把这种情感融入歌声里，让情感随着音乐流淌出来。

六．活动：献给妈妈的爱过渡语：刚才我看到了，小朋友们都很爱自己的妈妈，老师还要送一首关于妈妈的歌曲给你们，那就是《妈妈我想你了》

七．总结

今天，大家不仅学会了一首感人的歌，还为妈妈献上了

一份爱心。我相信妈妈们一定会很高兴。等你们将来长大了，一定不要忘了你的妈妈对你们的爱，还有，千万别忘了还有关心你们的祖国母亲，长大了要为祖国母亲奉献自己的力量。

资料摘要

游子吟教学设计实例

游子吟教学设计实例

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关于本教案的常见问题

Q：游子吟教学设计实例是什么类型的资料？

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