4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛PPT及专用教学设计内容

原地双手胸前传接球与游戏和比赛

授课教师：赵咏梅

课次：第一课时

授课班级：四（2）班

教学

内容

学

习

目

标

原地双手胸前传接球与游戏和比赛

重点

难点

教学

过程

知识与技能：所有的学生能基本掌握双手胸前传接球技术的动作概念。70%以上的学生能够简单复述出双手胸前传接球的动作要领。

过程与方法：80%的学生能在教师的指导帮助下独立完成双手胸前传接球10—15次。20%能够连贯流畅的完成胸前传接球15—20次。

情感态度与价值观：培养学生团队合作、互帮互助、积极思考、客服困难等品质，努力完成老师上课时布置的各项任务。

传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。

传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。

组织与教法

时次

教学内容

间

数

教师活动

学生活动

组织形式

1、集合整队

2、师生问好

一、课堂常规

（如图一）

3、宣布课的内

容;

4、安排见习生

二、热身: 1、教师下达口

1、沿篮球场慢跑令让学生沿篮一圈。

球场慢跑一圈。

（如图2）

2、球操。（如图3）

2、教师带领学

3、组织学生把篮生跟随音乐做

1快静齐站队，报告出勤情况

2、认真听讲

1、认真听老师的口令，有秩序的慢跑。

2、学生跟着老师一起做球操。

组织:四列横队;

图1

X X X X X

X X X X X

O O O O O

O O O O O

▲

X ：男生

O ：女生

▲

：教师

要求:背光背阳背干

扰、队伍整齐、精神

4饱满、态度认真

分

组织队形：

图2

钟

↓↑

→→

要求：

1、队形变化快静齐。

1

次

开

始

部

分

（引起注意）

球有序的放到指定位置（腰间）

球操。

基

本

部

分

1、（激发兴趣）

一、游戏

“蚂蚁搬家”

（如图4）

情景设置1：每个学生当做一个小蚂蚁，用双手运送实物（篮球），为了保护好自己的食物，蚂蚁们不敢乱扔乱丢，只能站在原地，用双手将食物传递给同伴，依次有序的将食物传递到指定位置；

情景设置2：突然风云突变要下雨了，蚂蚁们都怕雨水，它们想办法怎么样才能更快更有效的将食物传递到指定位置，而且能保证不乱扔乱丢食物。（要求速度，要注意安全。）

两次情景的设置，可以让学生们合作探究讨论，得出通过双手胸前传接球可以更快的有效安全的将球传递到指定位置。

1、教师讲解游戏规则，指导学生做游戏。

2、教师组织学生分组讨论探究。

提出问题：怎么样才能有效安全的将球传递到指定位置速度最快？

1、在老师的带领下，有序的做游戏。

2、学生分组积极讨论、回答老师的问题。

2、有序慢跑。

3、认真做球操

组织队形：图3 (广播体操队形) X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

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O

O

O

O

O

O

O

O

O

▲

组织队形：图4

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□

□

□

X

X

X

X

X

X

X

X

O

O

O

O

O

O

O

O

□

□

□

□

要求：

1、

队伍有序进行传接球。

2、

禁止乱扔乱丢篮球。

4分

钟

2

次

2

2、（技能学练）

3、（合作探究）

二、双手胸前传接球动作要领

两臂垂肘持球于胸前，眼看传球目标。传球时，两脚蹬地，膝关节蹬伸，接球时，两臂自然向前伸出迎球，手指向前自然张开，两拇指成“八”字形，当球触手后，两臂随球将球持于胸腹间。

二、组织学生徒手练习双手胸前传接球技术动作。

三、组织学生拿篮球（第一、三排拿球，第二、四棑不动）。

四、辅助练习

（如图6）

“双人推拉球“”

要求：第一、三排学生向后转，两人一组同时拿一个球，听老师哨音有序推—拉球。

五、组织调动队伍，让学生两人一组进行有球练习。

要求：听哨音有序进行传接球练习。

六、观察指导纠正学生错误动作。

1、教师做完整的双手胸前传接球示范动作，并讲解动作要领。

2、教师组织学生进行徒手练习。

3、组织学生拿篮球。

4、教师讲解辅助练习动作要领。

5、组织调动队伍，进行两人一组双手胸前传接球练习。

6、老师认真观察，巡回指导并对个别学生进行纠错。

1、认真听老师讲解看老师示范动作。

2、学生在老师的带领下进行模仿练习。

3、学生听老师要求有序拿球。

4、学生按要求进行推—拉球练习。

5、学生按老师要求进行调动队伍，进行有球传接球练习。

6、认真聆听老师的教导，并积极改正错误动作。

组织队形：图5

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X ▲

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O

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O

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O

O

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要求：1、队伍调动，快、静、齐。

组织队形：图6

X

X

X

X

X X

X

X

X

X ▲

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O

O

O

O

O

O

O

O

O

要求：

学生要听哨音有序推—拉球。

4分钟

2 分

钟

2 分钟

1

次

5

次

5

次

10

次

3

七、优秀生示范

八、继续练习，把发现错误比较集中的动作，集体纠正，并强调。

九、继续练习，跟着音乐自由练习。

十、游戏

蚂蚁搬家接力

（如图6）

规则：每一棑为一小组.每一组两个小蚂蚁合作背着一个食物快速奔跑到对面的新家，把食物放在家里然后站在家背后，本组下两个小蚂蚁才可以继续搬运食物。每组选出一个小蚂蚁作为小组长负责监督本组小蚂蚁不能犯规。先完成的小组获胜。

7、教师请做的比较好的学生做示范给大家看。

8、要求学生继续练习，并纠正错误比较集中的动作

9、要求学生在音乐的声中两人一组练习，注意安全。

10、讲解游戏方法与规则。

11、组织游戏

12、判定输赢。

7、看示范学生的表演并给与掌声。

、

8、认真听老师纠正错误动作，认真练习。

9、听老师要求，自由组织练习。

10、学生认真听老师讲解游戏内容和要求

11、保持练习队形整齐。

12、认真完成每一次练习。

组织队形：图6

□ □

□

□

↑ ↑ ↑ ↑

↑ ↑ ↑ ↑

↑ ↑ ↑ ↑

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□

□

♀ ♀ ♂

♂

♀ ♀

♂

♂

♀ ♀

♂

♂

♀ ♀ ♂

♂

要求：

1、

箭头表示跑动方向。

2、

方格表示球框。

10 分

钟

10 分钟

1

次

8

次

2

次

4

结

束

部

分（恢复身心）

一、整队集合。

（如图7）

二、放松：

瑜伽舞蹈放松

三、小结讲评

四、布置下节课的教学内容

五、宣布下课

六、师生再见

七、值日生归还器材

脉搏（次/min）

1、整队集合。

2、教师带领学生们一起放松。

3、小结本次课

4、师生再见

1、跟着老师一起做放松。

2、认真听取小结及自我小结。

3、体委组织队伍有秩序的离开操场。

4、值日生收还器材。

组织队形：图7

X X X X X X X X X X O O O O O

O O O O O

▲

要求：

1、集合速度要快、静、齐。

2、下课后有秩序的走进教室。

场

地

器

材

4分钟

1

次

脉

搏

曲

线

150

140

130

120

90

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

时间（min）

运动负荷：适中

练习密度：30%-45%

篮球场1块

篮球45个

体操垫16块

口哨1个

录音机1台

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